Skriv ut som pdf om du vill ha en pdf! Om du vill ha en snyggare utskrift, klicka bort webbläsarens automatiskt tillagda sidhuvud och sidfot.
Blekinge Tekniska Högskola
Institutionen för industriell ekonomi
Revision: 2
Dnr: BTH-4.1.14-1067-2020
Strategi och affärsmodeller inom teknikintensiv verksamhet
Strategy and Business Models in Technology-intensive Businesses
7,5 högskolepoäng (7.5 credits)
Kurskod: IY1443
Huvudområde: Industriell ekonomi och management
Utbildningsområde: Tekniska området
Utbildningsnivå: Grundnivå
Fördjupning: G1F - Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Undervisningsspråk: Engelska
Gäller från: 2021-01-18
Fastställd: 2020-10-01
Denna kurs är inrättad av dekan 2020-05-06. Kursplanen är fastställd av prefekten vid institutionen för industriell ekonomi 2020-10-01 och gäller från 2021-01-18.
Avklarade kurser om 30 hp inom teknik, varav minst 6 hp inom industriell ekonomi och management.
Kursen syftar till att utveckla studentens kunskaper om strategi och affärsmodeller, samt kopplingen däremellan, med fokus på teknikintensiva företag. Kursen syftar vidare till att utveckla studentens förmåga att använda lämpliga modeller och verktyg för att analysera och utveckla strategier och affärsmodeller inom en teknikintensiv verksamhet.
Kursen introduceras med en översikt över de olika skolorna för strategisk ledning, med start i den klassiska strategiska ledningsteorin, vidare till ramverk som ”resursbaserad syn”, ”kunskapsbaserad syn” och ”uppmärksamhetsbaserad syn” på olika resurser och kompetenser som nyckelgrund för konkurrenskraft. Kursen rör sig till den digitala eran där praktiska och etiska frågor utgör nya utmaningar för dagens strategiska chefer. Kursen använder teori och forskning för att utforska sätt på vilka kontextuella element i affärsmodeller kan förstås och ageras på. För att lyfta fram skillnaderna i krav på ledarskap inom teknikintensiv verksamhet diskuteras olika ledarskapsstilar i stora företag liksom i små nya satsningar med helt olika typer av mål.
Följande lärandemål examineras i kursen:
Efter genomförd kurs ska studenten:
Efter genomförd kurs ska studenten:
Efter genomförd kurs ska studenten:
Föreläsningar är grundläggande inslag i kursen, tillsammans med diskussioner och grupparbeten. Examinationen baseras på två gruppuppgifter och en individuell hemtentamen.
Examinationsmoment för kursen
Kod | Benämning | Omf. | Betyg |
2105 | Presentation | 1,5 hp | GU |
2115 | Rapport | 2 hp | GU |
2125 | Hemtentamen | 4 hp | AF |
Kursen bedöms med betygen A Utmärkt, B Mycket bra, C Bra, D Tillfredställande, E Tillräckligt, FX Underkänd, något mer arbete krävs, F Underkänd.
I kurstillfällets information inför kursstart framgår i vilka examinationsmoment som kursens lärandemål examineras samt gällande bedömningsgrunder.
Examinator kan, efter samråd med högskolans FUNKA-samordnare, fatta beslut om anpassad examinationsform för att en student med varaktig funktionsvariation ska ges en likvärdig examination jämfört med en student utan funktionsvariation.
Kursvärdering ska göras i enlighet med BTH:s beslut om frågeställning i kursvärderingar och beslut om process för hantering och uppföljning av kursvärderingar.
Kursen kan ingå i examen men inte tillsammans med annan kurs vars innehåll, helt eller delvis, överensstämmer med innehållet i denna kurs.
John Gibe and Thomas Kalling, Business Models and Strategy, ISBN 9789144129808, Studentlitteratur
Detta är inte ett juridiskt dokument. Vill du ha en kopia av det juridiska beslutet kring denna kursplan kontakta registrator vid Blekinge Tekniska Högskola.