OM2546 - Handledning inom verksamhetsförlagd utbildning - kompetens för handledningsuppdrag

1. Beslut

Denna kurs är inrättad av dekan 2023-05-03. Kursplanen är fastställd av prefekten vid institutionen för hälsa 2023-12-07 och gäller från 2023-08-28.

2. Förkunskapskrav

För tillträde till kursen krävs kandidatexamen inom vård och omsorg. Svenska 3 och Engelska 6.

3. Syfte och innehåll

3.1 Syfte

Kursen syftar till att studenten utvecklar kompetens och färdighet att handleda studenter i verksamhetsförlagd utbildning (VFU) på grund och avancerad nivå inom vård- och omsorg.

3.2 Innehåll

Kompetens
Lärande
Pedagogisk grundsyn
Styrdokument, lagar och förordningar
Kommunikation
Reflektion
Handledningsmodeller
Handledsuppdraget
Feedback
Peer-learning, kollegialt lärande och lärandemiljö
Bedömning och svåra besked

4. Lärandemål

Följande lärandemål examineras i kursen:

4.1. Kunskap och förståelse

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

Förstå handledningsuppdraget i relation till högskolans regler, utbildningsplan, kursplan, bedömning och examination
Beskriva och förklara betydelsen av pedagogisk kompetens för handledningsuppdraget
Beskriva och förklara olika pedagogiska förutsättningar och handledningsmodeller som grund för handledningsuppdraget
Beskriva och förklara olika lärstilars betydelse för lärandet i VFU

4.2. Färdighet och förmåga

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

Planera, genomföra och bedöma en handledningssituation utifrån ett vedertaget bedömningsunderlag
Använda feedback som metod för framåtsyftande lärande

4.3. Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

Värdera och reflektera över kommunikationens betydelse i lärsituationen både i den dagliga handledningssituationen och vid svåra bedömningar
Värdera och jämföra peer-learning i relation till traditionellt lärande och komma fram till betydelsen för lärandet och lärandemiljön

5. Läraktiviteter

Lärandet organiseras utifrån en digital lärplattform. Kursen ges på distans, men campusförlagda aktiviteter kan förekomma. I kursen används förinspelade föreläsningar, gruppdiskussioner synkront och asynkront.

6. Bedömning och examination

Examinationsmoment för kursen

Kod	Benämning	Omf.	Betyg
2440	Seminarium	1,5 hp	GU
2450	Muntlig presentation	2,5 hp	GU
2460	Hemtentamen	3,5 hp	GU

Kursen bedöms med betygen G Godkänd, UX Otillräckligt, komplettering krävs, U Underkänd.

I kurstillfällets information inför kursstart framgår i vilka examinationsmoment som kursens lärandemål examineras samt gällande bedömningsgrunder.

Examinator kan, efter samråd med högskolans FUNKA-samordnare, fatta beslut om anpassad examinationsform för att en student med varaktig funktionsvariation ska ges en likvärdig examination jämfört med en student utan funktionsvariation.

7. Kursvärdering

Kursvärdering ska göras i enlighet med BTH:s beslut om frågeställning i kursvärderingar och beslut om process för hantering och uppföljning av kursvärderingar.

8. Begränsningar i examen

Kursen kan ingå i examen men inte tillsammans med annan kurs vars innehåll, helt eller delvis, överensstämmer med innehållet i denna kurs.

9. Kurslitteratur och övriga lärresurser

Almerud Österberg, S., Elmqvist, C. (2015). Kliniska examinationer handbok för sjuksköterskestudenter på grund och avancerad nivå. Studentlitteratur.

Cajvert, L. (2020). VFU i praktiken studentens handbok för verksamhetsförlagd utbildning. Studentlitteratur.

Cajvert, L. (2021). Studenthandledning -under den verksamhetsförlagda utbildningen. Studentlitteratur.

Sandberg, H S. (red). (2022). Pedagogik för sjuksköterskor pedagogiska perspektiv och handledning i VFU. Studentlitteratur.

Sandvik, A-H. & Ekebergh, M. (red). (2022). Studenthandledning i vårdande verksamhet Teoretiska utgångspunkter och didaktiska metoder. Liber.

10. Övrigt

Kursen ges som fristående kurs på distans. Campusförlagda träffar kan förekomma.

Detta är inte ett juridiskt dokument. Vill du ha en kopia av det juridiska beslutet kring denna kursplan kontakta registrator vid Blekinge Tekniska Högskola.