MT1582 - Needfinding och innovation för organisationsförändring

1. Beslut

Denna kurs är inrättad av dekan 2024-04-22. Kursplanen är fastställd av prefekten vid institutionen för maskinteknik 2024-10-08 och gäller från 2024-10-08.

2. Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet.

3. Syfte och innehåll

3.1 Syfte

En nyckelförmåga när det gäller att förbättra en organisations processer, kultur, system och team är att kunna identifiera och lösa svårbegripliga problem, så kallade ”Wicked Problems”. Kursen syftar till att ge deltagarna tankesätt och kompetens att kontinuerligt förbättra en organisations prestation. Deltagarna kommer att introduceras till Needfinding (observation, datasyntes, utveckling av forskningsinsikter) och innovation (ställa frågor, strukturera fantasi, föreslå experiment, fälttesta prototyper, kommunicera lärande) som verktyg för att förstå, definiera och föreslå möjligheter till förbättringar av komplexa system.

3.2 Innehåll

Observationsmetoder för användare och processer.
Användarintervjutekniker.
Etnografiska metoder och datasyntes.
Prototyp- och testverktyg relaterade till needfinding.
Exempel på organisationsförändringar med needfinding.

4. Lärandemål

Följande lärandemål examineras i kursen:

4.1. Kunskap och förståelse

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

Förklara vad som definierar en praxis gällande Needfinding och historiska höjdpunkter inom disciplinen.
Beskriva exempel på observationsbaserad needfinding.
Beskriva exempel på needfinding i termer av organisatorisk förändring.

4.2. Färdighet och förmåga

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

Identifiera latenta organisatoriska behov genom experimentell observation.
Designa och genomföra experiment för att omvandla observationsbaserade insikter till potentiella förbättringar i en organisation.
Utveckla och kommunicera en organisatorisk förändringsplan relaterad till needfinding.

4.3. Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

Diskutera vikten av att fånga resultat från experiment och reflektioner.
Identifiera när och hur man ska tillämpa observationsbaserad needfinding för organisatorisk förändring.
Kritiskt diskutera tillämpningen av Needfinding-baserad organisationsförändring som ett verktyg i ett team.

5. Läraktiviteter

Kursen innehåller en kombination av tillämpade lärandeaktiviteter. Studenter måste delta i varje schemalagd träff för att diskutera sitt arbete samt ge feedback på och diskutera medstudenters arbeten. Kursuppgifter utförs individuellt och diskuteras i mindre grupper utanför och under kursens schemalagda träffar.

6. Bedömning och examination

Examinationsmoment för kursen

Kod	Benämning	Omf.	Betyg
2505	Basgruppsarbete	1 hp	GU
2515	Projektuppgift	1 hp	GU

Kursen bedöms med betygen G Godkänd, UX Underkänd, något mer arbete krävs, U Underkänd.

I kurstillfällets information inför kursstart framgår i vilka examinationsmoment som kursens lärandemål examineras samt gällande bedömningsgrunder.

Examinator kan, efter samråd med högskolans FUNKA-samordnare, fatta beslut om anpassad examinationsform för att en student med varaktig funktionsvariation ska ges en likvärdig examination jämfört med en student utan funktionsvariation.

7. Kursvärdering

Kursvärdering ska göras i enlighet med BTH:s beslut om frågeställning i kursvärderingar och beslut om process för hantering och uppföljning av kursvärderingar.

8. Begränsningar i examen

Kursen kan ingå i examen men inte tillsammans med annan kurs vars innehåll, helt eller delvis, överensstämmer med innehållet i denna kurs.

9. Kurslitteratur och övriga lärresurser

Kursen bygger på avancerad branschpraxis (verktyg, modeller, case). Kursmaterial distribueras under kursen, visst material kommer även att skapas genom studentarbeten.

Detta är inte ett juridiskt dokument. Vill du ha en kopia av det juridiska beslutet kring denna kursplan kontakta registrator vid Blekinge Tekniska Högskola.