MT1581 - Framtida teknik: navigering i morgondagens teknologier

1. Beslut

Denna kurs är inrättad av dekan 2024-04-22. Kursplanen är fastställd av prefekten vid institutionen för maskinteknik 2024-10-08 och gäller från 2024-10-08.

2. Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet.

3. Syfte och innehåll

3.1 Syfte

Innan det finns en framväxande teknologi, finns det framtida teknologi. Framåttänkande chefer, innovatörer och beslutsfattare behöver kunna utforska det okända i morgondagens tekniklandskap. Syftet med denna kurs är att ge studenterna möjlighet att utveckla förståelse för framtida teknologier som ligger på randen till FoU (horisont 4 till 3 alternativt TRL 0). Kursen fördjupar sig i spekulativa områden från kvantdatorer till neural förstärkning och kännande AI, samt diskuterar deras potentiella inverkan på industrier, samhällen och mänsklig existens.

3.2 Innehåll

Fyra-horisont-modellen för innovation.
Teknologimognadsgrad (TRL) och branschvariationer.
Olika spekulativa framtida teknologiområden.
Begreppen ”bleeding edge” kontra ”leading edge”.

4. Lärandemål

Följande lärandemål examineras i kursen:

4.1. Kunskap och förståelse

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

Beskriva och tillämpa Fyra-horisont-modellen för innovation.
Förstå tillämpning av, och gränser för, TRL-skalan och dess branschvariationer.

4.2. Färdighet och förmåga

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

Tillämpa TRL-skalan för att identifiera olika spekulativa teknologier på framväxt.
Beskriva och modellera ett framtida tillstånd där en framtida teknologi har gått från ny teknologi genom begynnande teknologi till skalad lösning.
Skapa en väl undersökt prestandajämförelse och färdplan för att omvandla spekulativ teknologi till en livskraftig, testbar teknologi.
Utveckla och kommunicera en plan för att främja ett framtida teknologiområde.
Demonstrera hur man omvandlar en spekulativ framtidsteknologi till en hållbar uppsättning milstolpar för att nå genombrott.

4.3. Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

Diskutera vikten av att fånga resultat från experiment och reflektioner.
Kritiskt diskutera tillämpningen av prestandajämförelse och innovation av framtida teknologier som ett branschverktyg.

5. Läraktiviteter

Kursen innehåller en kombination av tillämpade lärandeaktiviteter. Studenter måste delta i varje schemalagd träff för att diskutera sitt arbete samt ge feedback på och diskutera medstudenters arbeten. Spekulativa framtida teknologiområden inkluderade i kursen identifieras från ledande vetenskapliga och tekniska nyhetskällor. Kursuppgifter utförs individuellt och diskuteras i mindre grupper utanför och under kursens schemalagda träffar.

6. Bedömning och examination

Examinationsmoment för kursen

Kod	Benämning	Omf.	Betyg
2505	Basgruppsarbete	1 hp	GU
2515	Projektuppgift	1 hp	GU

Kursen bedöms med betygen G Godkänd, UX Underkänd, något mer arbete krävs, U Underkänd.

I kurstillfällets information inför kursstart framgår i vilka examinationsmoment som kursens lärandemål examineras samt gällande bedömningsgrunder.

Examinator kan, efter samråd med högskolans FUNKA-samordnare, fatta beslut om anpassad examinationsform för att en student med varaktig funktionsvariation ska ges en likvärdig examination jämfört med en student utan funktionsvariation.

7. Kursvärdering

Kursvärdering ska göras i enlighet med BTH:s beslut om frågeställning i kursvärderingar och beslut om process för hantering och uppföljning av kursvärderingar.

8. Begränsningar i examen

Kursen kan ingå i examen men inte tillsammans med annan kurs vars innehåll, helt eller delvis, överensstämmer med innehållet i denna kurs.

9. Kurslitteratur och övriga lärresurser

Kursen bygger på avancerad branschpraxis (verktyg, modeller, case). Kursmaterial distribueras under kursen, visst material kommer även att skapas genom studentarbeten.

Detta är inte ett juridiskt dokument. Vill du ha en kopia av det juridiska beslutet kring denna kursplan kontakta registrator vid Blekinge Tekniska Högskola.