Skriv ut som pdf om du vill ha en pdf! Om du vill ha en snyggare utskrift, klicka bort webbläsarens automatiskt tillagda sidhuvud och sidfot.

Blekinge Tekniska Högskola
Institutionen för maskinteknik

Revision: 2
Dnr: BTH-4.1.14-0977-2022


Kursplan

Digital tvilling och industri 4.0

Digital Twin and Industry 4.0

5 högskolepoäng (5 credits)

Kurskod: MT2575
Huvudområde: Maskinteknik
Utbildningsområde: Tekniska området
Utbildningsnivå: Avancerad nivå
Fördjupning: AXX - Avancerad nivå, kursens fördjupning kan inte klassificeras

Undervisningsspråk: Engelska
Gäller från: 2023-01-16
Fastställd: 2022-09-01

1. Beslut

Denna kurs är inrättad av dekan 2021-12-03. Kursplanen är fastställd av prefekten vid institutionen för maskinteknik 2022-09-01 och gäller från 2023-01-16.

2. Förkunskapskrav

För tillträde till kursen krävs minst 180 avklarade hp, varav 90 hp inom maskinteknik, industriell ekonomi och management eller närliggande tekniskt område.

3. Syfte och innehåll

3.1 Syfte

Digital tvilling är ett koncept som används för att representera en digital kopia av en produkt. Det här konceptet möjliggörs av ökad tillgänglighet av sensorer och uppkopplade produkter, i kombination med ökad datorkraft och datalagring. Genom att ha en digital kopia av den enskilda produktindividen i drift är det möjligt att i realtid följa enskilda produkters tillstånd och analysera och simulera scenarier för underhåll, samt stödja utvecklingen av nästa generation produkter.

Syftet med kursen är att studenterna ska förvärva kunskap och förståelse om det digitala tvillingkonceptet, förmåga att använda verktyg och metoder som är lämpliga för att utveckla en digital tvilling

3.2 Innehåll

  • Introduktion till Industry 4.0
  • Introduktion till digitala tvillingar
  • Utveckling av digitala tvillingar
  • Användning av digitala tvillingar

4. Lärandemål

Följande lärandemål examineras i kursen:

4.1. Kunskap och förståelse

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

  • Beskriva övergången till Industri 4.0 och dess utmaningar och möjligheter.
  • Beskriva vad digitala tvillingar är och deras tillämpningar i industri.
  • Förstå potentialen hos digitala tvillingar i kontexten utveckling av komplexa system.

4.2. Färdighet och förmåga

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

  • Identifiera funktionerna hos en digital tvilling och dess gränser.
  • Utföra datainsamling och dataförberedelse innan dataanalys.
  • Utföra dataanalys genom att tillämpa de grundläggande principerna för datautvinning och maskininlärning.
  • Utveckla en digital tvilling.

4.3. Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

  • Analysera vilka konsekvenser tillgängligheten av en digital tvilling har för systemdesign och utveckling.
  • Identifiera och kvantifiera de största riskerna relaterade till utveckling och underhåll av en digital tvilling.
  • Motivera när användningen av en digital tvilling är önskvärd.
  • Diskutera möjligheten att utveckla en digital tvilling.

5. Läraktiviteter

Kursen innehåller en kombination av lärandeaktiviteter. Förinspelade föreläsningar och övningar är grunden där deltagarna lär sig om begrepp och teorier som är relevanta för en djupare förståelse av digitala tvillingar. Förinspelade programvaruhandledningsföreläsningar finns tillgängliga för att stödja studenterna i genomförande av kursuppgifterna.

Kursuppgifter utförs individuellt och studenterna ges möjlighet att aktivt utföra, analysera och presentera sitt arbete under handledning. Individuell handledning erbjuds under hela kurstiden.

6. Bedömning och examination

Examinationsmoment för kursen

Kod Benämning Omf. Betyg
2305 Projektuppgift 1 1,5 hp GU
2315 Projektuppgift 2 1 hp GU
2325 Projektuppgift 3 2,5 hp GU

Kursen bedöms med betygen G Godkänd, UX Underkänd, något mer arbete krävs, U Underkänd.

I kurstillfällets information inför kursstart framgår i vilka examinationsmoment som kursens lärandemål examineras samt gällande bedömningsgrunder.

Examinator kan, efter samråd med högskolans FUNKA-samordnare, fatta beslut om anpassad examinationsform för att en student med varaktig funktionsvariation ska ges en likvärdig examination jämfört med en student utan funktionsvariation.

7. Kursvärdering

Kursvärdering ska göras i enlighet med BTH:s beslut om frågeställning i kursvärderingar och beslut om process för hantering och uppföljning av kursvärderingar.

8. Begränsningar i examen

Kursen kan ingå i examen men inte tillsammans med annan kurs vars innehåll, helt eller delvis, överensstämmer med innehållet i denna kurs.

9. Kurslitteratur och övriga lärresurser

Kursen baseras på teori- och arbetsmaterial (vetenskapliga artiklar och branschfall) som delas ut till studenterna under kursens gång.