FM1506 - Komplexa stadsbyggnadsprojekt i en europeisk kontext

1. Beslut

Denna kurs är inrättad av dekan 2021-02-10. Kursplanen är fastställd av prefekten vid institutionen för fysisk planering 2021-03-01 och gäller från 2021-08-30.

2. Förkunskapskrav

För tillträde till kursen krävs avklarade kurser om minst 60 hp inom området fysisk planering, arkitektur eller närliggande område.

3. Syfte och innehåll

3.1 Syfte

Kursens syfte är att fördjupa kunskaperna inom området stadsbyggnad. Fokus är på förståelse av större städers stadsbyggnadsproblem och förändringsprocesser i en europeisk kontext. I kursen tillämpas fördjupade kunskaper när det gäller platsanalys och gestaltning vid ett förändringsförslag i en komplex stadsmiljö.

3.2 Innehåll

Kursen fokuserar på en utvald stad och komplexa planeringsproblem och processer i en europeisk kontext. En stads historiska framväxt och betydelse i en region analyseras, till exempel med avseende på markanvändning, befolkning, socioekonomiska faktorer, trafiksystem, grönstruktur, bebyggelsekaraktär och kulturmiljöer. Utvalda projektområden studeras och program för ett stadsförnyelseprojekt, inklusive ett gestaltningsförslag, formuleras och redovisas. I en avslutande inlämningsuppgift problematiseras tendenser och förhållningssätt inom dagens europeiska stadsbyggande.

4. Lärandemål

Följande lärandemål examineras i kursen:

4.1. Kunskap och förståelse

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

Visa kunskap om den fysiska miljöns framväxt och komplexitet
Visa förståelse för den tvärvetenskapliga komplexiteten inom fysisk planering

4.2. Färdighet och förmåga

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

Välja relevanta metoder för att inhämta, analysera och sammanställa planeringsförutsättningar om en stad i förvandling
Visa färdighet att utforma, och i ord och bild redovisa, ett gestaltningsförslag som uppfyller sociala, funktionella, tekniska, ekonomiska och estetiska krav

4.3. Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

Visa förmåga att med ett kritiskt förhållningssätt analysera, värdera och diskutera sitt eget och andras planförslag beträffande form, innehåll och presentation
Reflektera över samband mellan analys och gestaltningsförslag, samt hur den befintliga kulturmiljön har hanterats.

5. Läraktiviteter

Kursen består av ett individuellt stadsplaneringsprojekt som varvas med föreläsningar och analytiska övningar samt en inlämningsuppgift.

6. Bedömning och examination

Examinationsmoment för kursen

Kod	Benämning	Omf.	Betyg
2110	Analys	3 hp	GU
2120	Projekt	9 hp	AF
2130	Inlämningsuppgift	3 hp	AF

Kursen bedöms med betygen A Utmärkt, B Mycket bra, C Bra, D Tillfredställande, E Tillräckligt, FX Underkänd, något mer arbete krävs, F Underkänd.

I kurstillfällets information inför kursstart framgår i vilka examinationsmoment som kursens lärandemål examineras samt gällande bedömningsgrunder.

Examinator kan, efter samråd med högskolans FUNKA-samordnare, fatta beslut om anpassad examinationsform för att en student med varaktig funktionsvariation ska ges en likvärdig examination jämfört med en student utan funktionsvariation.

7. Kursvärdering

Kursvärdering ska göras i enlighet med BTH:s beslut om frågeställning i kursvärderingar och beslut om process för hantering och uppföljning av kursvärderingar.

8. Begränsningar i examen

Kursen kan ingå i examen men inte tillsammans med annan kurs vars innehåll, helt eller delvis, överensstämmer med innehållet i denna kurs.

9. Kurslitteratur och övriga lärresurser

Sim, David (2019): Soft City, Building Density for Everyday Life. Island Press, Washington & London.

Utdelat material tillkommer.

Detta är inte ett juridiskt dokument. Vill du ha en kopia av det juridiska beslutet kring denna kursplan kontakta registrator vid Blekinge Tekniska Högskola.