DV1681 - Spelutveckling - Spelprojekt med spelmotor

1. Beslut

Denna kurs är inrättad av dekan 2023-01-31. Kursplanen är fastställd av prefekten vid institutionen för datavetenskap 2024-09-16 och gäller från 2024-09-16.

2. Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet

3. Syfte och innehåll

3.1 Syfte

Syftet är att teoretiskt förvärva grundläggande kunskap om spelutvecklingsprocesser, samt tillämpa teoretiskt och praktiskt förvärvade kunskaper i ett mindre spelprojekt. Studenten förväntas efter kursens slut ha grundläggande teoretisk och praktisk erfarenhet av att skapa en spelprototyp i en industristandardiserad spelmotor.

3.2 Innehåll

Planering och utveckling av mindre spelprototyp i befintlig spelmotor. Paketering och leverans av spelprototyp.

Kursen innehåller teori om utvecklingsprocesser och spelmekaniker i spelprototyper.
Kursen fokuserar på följande områden:

Spelmotor
Spelprototyp
Visual Scripting
State-machines
Spelmekaniker
Game-loop

4. Lärandemål

Följande lärandemål examineras i kursen:

4.1. Kunskap och förståelse

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

visa förståelse för grundläggande spelprogrammering med nodbaserad visuell skriptning i en industristandardiserad spelmotor
visa förståelse för hur tekniska metoder kan ligga till grund för lösningar inom skapandet av spelprototyper

4.2. Färdighet och förmåga

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

söka och identifiera relevant information i olika dokumentationer inom spelutveckling
utifrån en problembeskrivning, implementera en grundläggande/mindre spelprototyp i en industristandardiserad spelmotor
visa förmåga att kunna planera och med adekvata metoder genomföra uppgifter inom givna ramar
implementera paketera och leverera en exekverbar spelprototyp
söka och tillägna sig kunskap och färdigheter avseende industristandardiserade spelmotorer

5. Läraktiviteter

Kursen består av två moment.

I det första momentet kommer studenten, genom föreläsningar, självstudier, förinspelade videoinstruktioner, samt skriftliga instruktioner/ övningsmaterial få teoretisk kunskap och praktisk erfarenhet av hur en spelkaraktär kan införas i en spelmotor.

Kursmål som uppfylls helt eller delvis:

visa förståelse för hur tekniska metoder kan ligga till grund för lösningar inom skapandet av spelprototyper
söka och identifiera relevant information i olika dokumentationer inom spelutveckling
visa förmåga att kunna planera och med adekvata metoder genomföra uppgifter inom givna ramar

I det andra momentet kommer studenten, genom ytterligare föreläsningar och praktiska moment, få kunskap och förmåga att skapa och implementera en enklare spelprototyp i en spelmotor.

Kursmål som uppfylls helt eller delvis:

visa förståelse för grundläggande spelprogrammering med nodbaserad visuell skriptning i en industristandardiserad spelmotor.
utifrån en problembeskrivning, implementera en grundläggande/mindre spelprototyp i en industristandardiserad spelmotor
implementera paketera och leverera en exekverbar spelprototyp
söka och tillägna sig kunskap och färdigheter avseende industristandardiserade spelmotorer.
visa förmåga att kunna planera och med adekvata metoder genomföra uppgifter inom givna ramar

Studenterna har under kursens gång regelbunden kontakt med handledare via lär-plattform och möten där handledaren (online) kan svara på frågor och hjälpa studenterna individuellt eller i grupp. All examinationen i kursen består av individuella inlämningsuppgifter.

6. Bedömning och examination

Examinationsmoment för kursen

Kod	Benämning	Omf.	Betyg
2505	Inlämningsuppgift 1	1,5 hp	GU
2515	Projektuppgift	6 hp	GU

Kursen bedöms med betygen G Godkänd, UX Underkänd, något mer arbete krävs, U Underkänd.

I kurstillfällets information inför kursstart framgår i vilka examinationsmoment som kursens lärandemål examineras samt gällande bedömningsgrunder.

Examinator kan, efter samråd med högskolans FUNKA-samordnare, fatta beslut om anpassad examinationsform för att en student med varaktig funktionsvariation ska ges en likvärdig examination jämfört med en student utan funktionsvariation.

7. Kursvärdering

Kursvärdering ska göras i enlighet med BTH:s beslut om frågeställning i kursvärderingar och beslut om process för hantering och uppföljning av kursvärderingar.

8. Begränsningar i examen

Kursen kan ingå i examen men inte tillsammans med annan kurs vars innehåll, helt eller delvis, överensstämmer med innehållet i denna kurs.

9. Kurslitteratur och övriga lärresurser

Blueprints Visual Scripting for Unreal Engine 5 - Third Edition, 2022
Marcos Romero, Brenden Sewell, Luis Cataldi
ISBN: 9781801811583
(Finns på BTHs digitala bibliotek)

Rekommenderad litteratur:
Elevating Game Experiences with Unreal Engine 5
Goncalo Marques, Devin Sherry, David Pereira, Hammad Fozi
ISBN: 9781803239866
(Finns på BTHs digitala bibliotek)

Kompletterande material samt online-artiklar och källtexter görs tillgängliga via kursens webbplats och kommer att annonseras i början av kursen.

10. Övrigt

Läromedel eller delar därav kan vara på engelska. Gästföreläsningar och delar av undervisning på engelska kan förekomma.

Detta är inte ett juridiskt dokument. Vill du ha en kopia av det juridiska beslutet kring denna kursplan kontakta registrator vid Blekinge Tekniska Högskola.