FM1523 - Introduktion till fysisk planering - Blekinge Tekniska Högskola

1. Beslut

Denna kurs är inrättad av dekan 2025-10-03. Kursplanen är fastställd av prefekten vid institutionen för fysisk planering 2026-03-04 och gäller från 2026-03-04.

2. Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet + Matematik 2a alt 2b alt 2c och Samhällskunskap 1b alt 1a1 och 1a2. Eller: Matematik nivå 2a eller nivå 2b eller nivå 2c, Samhällskunskap nivå 1b eller nivå 1a1 och 1a2.

3. Syfte och innehåll

3.1 Syfte

Kursens syfte är att introducera planering som disciplin, profession och samhällelig funktion. I kursen introduceras grundläggande arbetssätt i planeringen samt metoder och verktyg som används vid gestaltning.

3.2 Innehåll

Kursen ger en introduktion till planering av den fysiska miljön och till planeringsarkitektur. Studenterna introduceras till metoder för inventering och analys av platsers fysiska förutsättningar samt till grundläggande begrepp och arbetssätt inom fysisk planering. Stadsmiljön studeras utifrån rumsliga och arkitektoniska aspekter såsom rum, skala, struktur och gestaltning, med fokus på samspelet mellan gata, bebyggelse och offentliga stadsrum. Kursen ger även grundläggande kunskaper i digitala verktyg samt den matematik som är relevant för planeringsarkitektens arbete. Hållbar utveckling introduceras som ett centralt perspektiv i fysisk planering och studenterna ges en introduktion till akademiskt skrivande i samband med detta.

4. Lärandemål

Följande lärandemål examineras i kursen:

4.1. Kunskap och förståelse

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

på ett grundläggande sätt förstå de fysiska sambanden mellan enskilda byggnader, den byggda miljön, människan och det omgivande landskapet
utföra grundläggande matematiska beräkningar relevanta för fysisk planering

4.2. Färdighet och förmåga

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

ha uppnått en grundläggande förmåga att omvandla idé till förslag
göra en grundläggande stadsrumsanalys
på ett grundläggande sätt tillämpa olika gestaltnings- och visualiseringsverktyg såsom skiss, planritning, modell och digital ritning
muntligt presentera olika förslag tillsammans med planscher eller bildspel
reflektera över sambandet mellan hållbar utveckling och fysisk planering samt förmedla detta skriftligt

4.3. Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

reflektera över sambandet mellan hållbar utveckling och fysisk planering samt förmedla detta skriftligt

5. Läraktiviteter

I kursen introduceras planering i teori och praktik genom föreläsningar, seminarier samt handledning enskilt och i grupp. I övningar synliggörs den process som leder från idé till förslag samt tränas förmågan att presentera resultat genom muntliga presentationer, planscher och bildspel.

6. Bedömning och examination

Examinationsmoment för kursen

Kod	Benämning	Omf.	Betyg
2610	Inlämningsuppgift 1	2 hp	GU
2620	Inlämningsuppgift 2	8 hp	GU
2630	Projektuppgift	3 hp	GU
2640	Seminarium	2 hp	GU

Kursen bedöms med betygen G Godkänd, UX Underkänd, något mer arbete krävs, U Underkänd.

Examinator har möjlighet att muntligen följa upp skriftliga examinationer.

I kurstillfällets information inför kursstart framgår i vilka examinationsmoment som kursens lärandemål examineras samt gällande bedömningsgrunder.

Examinator kan, efter samråd med högskolans FUNKA-samordnare, fatta beslut om anpassad examinationsform för att en student med varaktig funktionsvariation ska ges en likvärdig examination jämfört med en student utan funktionsvariation.

7. Kursvärdering

Kursvärdering ska göras i enlighet med BTH:s beslut om frågeställning i kursvärderingar och beslut om process för hantering och uppföljning av kursvärderingar.

8. Begränsningar i examen

Kursen kan ingå i examen men inte tillsammans med annan kurs vars innehåll, helt eller delvis, överensstämmer med innehållet i denna kurs.

9. Kurslitteratur och övriga lärresurser

Forshed, K. (2022). Att vara sin formel trogen - arkitekturens hantverk. Senaste upplagan. Arkitektur förlag.

Utdelat material tillkommer.