ET1556 - Introduktion till vetenskapligt arbete

1. Beslut

Denna kurs är inrättad av dekan 2022-12-22. Kursplanen är fastställd av prefekten vid institutionen för matematik och naturvetenskap 2026-04-01 och gäller från 2026-04-01.

2. Förkunskapskrav

För tillträde till kursen krävs 120 hp från en ingenjörsutbildning eller kandidatutbildning, varav minst 60 hp ska vara avklarade.

3. Syfte och innehåll

3.1 Syfte

Syftet med kursen är att ge studenterna möjlighet att förstå olika aspekter av forskning. Kursen introducerar forskningsmetodik och metoder som används för att lösa vetenskapliga problem. I kursen behandlas ett antal ämnen, såsom forskningens språk, etiska principer och utmaningar samt forskningsprocessens steg. Kursen syftar till att visa hur man kritiskt granskar litteratur som är relevant för området och hur man avgör om forskningsresultat är relevanta för arbetet och den sociala, lokala och globala miljön. Ett ytterligare syfte är att studenten ska utveckla sin förmåga att kommunicera tekniskt innehåll i tal och skrift.

3.2 Innehåll

• Problemformulering
• Projektplanering
• Verktyg och metoder för litteratursökning
• Forskningsmetodik
• Etisk och hållbar forskning
• Plagiering och dess undvikande
• Rapportskrivning
• Skriftlig och muntlig opposition

4. Lärandemål

Följande lärandemål examineras i kursen:

4.1. Kunskap och förståelse

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

förstå olika strategier (metodik, metoder, verktyg) för att lösa vetenskapliga problem.
förstå samhälleliga, etiska och hållbarhetsaspekter av forskningen.
förstå vad plagiering innebär och hur man undviker det.

4.2. Färdighet och förmåga

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

identifiera och tillämpa utvalda metodiker, metoder, samt tekniker för att lösa ett vetenskapligt problem.
planera och genomföra ett projektarbete och utvärdera egna bidrag till projektarbetet.
förklara med exempel samhälleliga, etiska och hållbarhetsaspekter av forskningen.
kritiskt utvärdera och sammanfatta relaterat arbete.
analysera och diskutera resultaten och deras relevans för forskningsämnet.
skriva en vetenskaplig rapport, t.ex. ett examensarbete.
förbereda och utföra oppositionen muntligt och skriftligt.

4.3. Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

kritiskt utvärdera tillförlitligheten och innehållet i källmaterial och analyser.
kritiskt utvärdera och diskutera resultaten av problemlösningen i relation till det valda vetenskapsområdet och andra lösningar.

5. Läraktiviteter

Undervisningen består av föreläsningar, gruppuppgifter och seminarier. Studenter presenterar sitt arbete muntligt och skriftligt i grupp och individuellt.

6. Bedömning och examination

Examinationsmoment för kursen

Kod	Benämning	Omf.	Betyg
2310	Projektförslag	1,5 hp	GU
2320	Presentation med opposition	1,5 hp	GU
2330	Rapport	4,5 hp	AF

Kursen bedöms med betygen A Utmärkt, B Mycket bra, C Bra, D Tillfredställande, E Tillräckligt, FX Underkänd, något mer arbete krävs, F Underkänd.

Examinator har möjlighet att muntligen följa upp skriftliga examinationer.

I kurstillfällets information inför kursstart framgår i vilka examinationsmoment som kursens lärandemål examineras samt gällande bedömningsgrunder.

Examinator kan, efter samråd med högskolans FUNKA-samordnare, fatta beslut om anpassad examinationsform för att en student med varaktig funktionsvariation ska ges en likvärdig examination jämfört med en student utan funktionsvariation.

7. Kursvärdering

Kursvärdering ska göras i enlighet med BTH:s beslut om frågeställning i kursvärderingar och beslut om process för hantering och uppföljning av kursvärderingar.

8. Begränsningar i examen

Kursen kan ingå i examen men inte tillsammans med annan kurs vars innehåll, helt eller delvis, överensstämmer med innehållet i denna kurs.

9. Kurslitteratur och övriga lärresurser

Kurslitteraturen består huvudsakligen av böcker och material, artiklar och verktyg, tillgängliga på Internet.