Kursplan

Kursen syfte är att ge studenten

grundläggande kunskaper om och färdigheter i att bidra till en hållbar utveckling som kan tillämpas och vidareutvecklas i programspecifika fortsättningskurser, och,

förutsättningar att utveckla sin värderingsförmåga och sitt förhållningssätt till hållbar utveckling.

Kursen innehåller
i. en introduktion till begreppen hållbarhet och hållbar utveckling vilket bla inkluderar indikatorer för hållbar utveckling och utifrån detta några utvalda hållbarhetsproblem utifrån sk planetära gränser, systemsyn och vad detta innebär vid planering för hållbar utveckling, egenskaper hos ekologiska och sociala system av vikt för hållbar utveckling såsom resiliens, adaptiv förmåga och tröskelvärde samt en principiell definition av begreppet hållbarhet vilket inkluderar såväl en ekologisk som en social dimension,
ii. en introduktion till hur olika samhälleliga försörjningssystem såsom energisystem, transportsystem, livsmedelssystem, materialförsörjningssystem och informations- och kommunikationssystem förhåller sig till och kan bidra till hållbar utveckling,
iii. en introduktion till politisk styrning för hållbarhet genom lagstiftning, ekonomiska styrmedel och andra policyinstrument inklusive den globala politiska agendan,
iv. en introduktion till hur och varför företag och andra organisationer kan bidra till hållbar utveckling,
v. en introduktion till hur beteendevetenskap kan användas för en effektivare omställning till hållbar utveckling,
vi. en systemsynsbaserad övergripande metodik för analys och planering för strategisk hållbar utveckling,
vii. dialog och reflektion kring etiska och hållbarhetsrelaterade implikationer av teknisk utveckling,
ix. dialog och reflektion kring jämlikhet, jämställdhet och social mångfald.

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

• redogöra för några utvalda hållbarhetsproblem och bakomliggande orsaker till dessa och visa på viss insikt om var systemet jorden befinner sig med avseende på kritiska indikatorer för hållbarhet,
• beskriva några för hållbarhet avgörande egenskaper och funktioner hos ekologiska och sociala system och visa förståelse för komplexiteten i dessa system,
• redogöra för en vetenskaplig definition av hållbarhet,
• beskriva och visa förståelse för en övergripande metodik för planering för en strategisk hållbar utveckling,
• redogöra för varför systemsyn är essentiellt vid strategisk planering för en hållbar utveckling och visa övergripande insikt i vad detta inbegriper,
• beskriva hur det ekonomiska systemet liksom olika försörjningssystem såsom energisystem, transportsystem, livsmedelssystem, materialförsörjningssystem och informations- och kommunikationssystem förhåller sig till och kan bidra till hållbar utveckling,
• övergripande beskriva hur det globala politiska systemet via Agenda 2030 och de globala hållbarhetsmålen verkar för en hållbar utveckling,
• redogöra för några utvalda instrument och verktyg som organisationer använder i sitt hållbarhetsarbete,
• beskriva och ge exempel på hur beteendevetenskap kan användas för att påskynda en hållbar utveckling,
• ge några exempel på hur det egna studieområdet/yrkesfältet relaterar till hållbar utveckling.

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

• använda en övergripande metodik för strategisk hållbar utveckling för visionsskapande, analys och planering,
• muntligen och skriftligen och med ett godtagbart språk kommunicera, diskutera och reflektera kring såväl sina kunskaper som resultat och slutsatser.

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

• diskutera och reflektera över social hållbarhet, och inom detta jämställdhet, jämlikhet och mångfald i ett för student- och yrkesrollen relevant perspektiv,
• diskutera och motivera ett hållbarhetsarbetets möjliga egennytta för organisationer,
• diskutera och reflektera kring olika samhällsgruppers möjligheter att bidra till hållbar utveckling,
• diskutera och reflektera över hållbarhetsimplikationer och etiska implikationer av teknisk utveckling.