FM2624 - Regional planering med internationella perspektiv

1. Beslut

Denna kurs är inrättad av dekan 2023-04-27. Kursplanen är fastställd av prefekten vid institutionen för fysisk planering 2024-04-23 och gäller från 2024-04-23.

2. Förkunskapskrav

För tillträde till kursen krävs 22,5 avklarade hp på avancerad nivå inom huvudområdet fysisk planering. Engelska 6.

3. Syfte och innehåll

3.1 Syfte

Kursens syfte är att diskutera och problematisera perspektiv på planering och policyutveckling på olika nivåer i olika kontexter och länder, med regional utveckling i fokus.

3.2 Innehåll

Kursen behandlar svensk och internationell regional planering och policyutveckling samt skillnader i tradition, perspektiv och planeringssystem. Den påverkan som EU har fått samt centrala begrepp inom den europeiska planeringen, såsom ESDP och Territorial Agendas, diskuteras och problematiseras. Relevanta svenska och internationella exempel på regionala planeringsprocesser studeras och ett projekt med regionalt fokus genomförs i kursen.

4. Lärandemål

Följande lärandemål examineras i kursen:

4.1. Kunskap och förståelse

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

känna till EU:s påverkan på den europeiska planeringen samt ha förståelse för hur EU:s policy inom området har växt fram
ha förståelse för den regionala planeringens förutsättningar i Sverige och internationellt

4.2. Färdighet och förmåga

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

kritiskt kunna analysera underlag, planeringsprocesser och planeringsfall med regionalt fokus
kunna planera och genomföra ett avancerat projekt med regionalt fokus

4.3. Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

kunna reflektera kring planering som något kontingent, det vill säga beroende av kulturell, administrativ, juridisk och politisk kontext
självständigt kunna värdera och diskutera planeringsfall och processer

5. Läraktiviteter

Föreläsningar och en studieresa. Ett projekt genomförs och paper skrivs i denna kurs, samtliga moment med fokus på den regionala planeringen.

6. Bedömning och examination

Examinationsmoment för kursen

Kod	Benämning	Omf.	Betyg
2505	Projektuppgift	7,0 hp	AF
2515	Inlämningsuppgift	4,0 hp	AF
2525	Seminarier	4,0 hp	GU

Kursen bedöms med betygen A Utmärkt, B Mycket bra, C Bra, D Tillfredställande, E Tillräckligt, FX Underkänd, något mer arbete krävs, F Underkänd.

Skriftlig examination kan komma att följas upp muntligen.

I kurstillfällets information inför kursstart framgår i vilka examinationsmoment som kursens lärandemål examineras samt gällande bedömningsgrunder.

Examinator kan, efter samråd med högskolans FUNKA-samordnare, fatta beslut om anpassad examinationsform för att en student med varaktig funktionsvariation ska ges en likvärdig examination jämfört med en student utan funktionsvariation.

7. Kursvärdering

Kursvärdering ska göras i enlighet med BTH:s beslut om frågeställning i kursvärderingar och beslut om process för hantering och uppföljning av kursvärderingar.

8. Begränsningar i examen

Kursen kan ingå i examen men inte tillsammans med annan kurs vars innehåll, helt eller delvis, överensstämmer med innehållet i denna kurs.

9. Kurslitteratur och övriga lärresurser

Litteraturen anpassas till det projekt och inlämningsuppgift som studenten arbetar med och väljs i samråd med examinator.

10. Övrigt

Denna kurs ersätter kursen FM2608

Detta är inte ett juridiskt dokument. Vill du ha en kopia av det juridiska beslutet kring denna kursplan kontakta registrator vid Blekinge Tekniska Högskola.