SL1423 - Grundkurs i hållbar utveckling - Blekinge Tekniska Högskola

1. Beslut

Denna kurs är inrättad av dekan 2025-05-06. Kursplanen är fastställd av prefekten vid institutionen för strategisk hållbar utveckling 2025-09-02 och gäller från 2025-09-02.

2. Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet

3. Syfte och innehåll

3.1 Syfte

Kursens syfte är att ge studenten grundläggande kunskaper om och färdigheter i att bidra till hållbar utveckling som kan tillämpas och vidareutvecklas i programspecifika kurser och att ge studenten förutsättningar att utveckla värderingsförmåga och förhållningssätt till hållbar utveckling.

3.2 Innehåll

Kursen ger en introduktion till:

samhällets hållbarhetsutmaningar och grundorsaker till dessa.
hållbar utveckling och hållbarhet och till detta relaterade vetenskapliga begrepp och teorier.
hur olika samhälleliga försörjningssystem förhåller sig till och kan bidra till hållbar utveckling.
några utvalda policyinstrument för hållbar utveckling.
centrala samhällsaktörers roller för hållbar utveckling.
beteendevetenskapliga aspekter relevanta för hållbar utveckling.
en operativ planeringsprocedur för strategisk hållbar utveckling.

4. Lärandemål

Följande lärandemål examineras i kursen:

4.1. Kunskap och förståelse

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

beskriva och diskutera samhällets hållbarhetsutmaningar såsom klimatförändringen, minskande biologisk mångfald och ökande ojämlikhet.
beskriva och diskutera några vetenskapliga begrepp och aspekter relevanta för ekologisk och social hållbarhet.
beskriva hur olika försörjningssystem förhåller sig till och kan bidra till hållbar utveckling.
beskriva och diskutera några utvalda policyinstrument för hållbar utveckling.
beskriva och diskutera företagens incitament och möjlighet att bidra till hållbar utveckling.
beskriva och diskutera begreppet hållbar konsumtion.
beskriva och visa förståelse för en operativ planeringsprocedur för strategisk hållbar utveckling.

4.2. Färdighet och förmåga

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

använda en operativ planeringsprocedur för strategisk hållbar utveckling.
muntligen och skriftligen med ett godtagbart språk kommunicera, diskutera och reflektera kring såväl sina kunskaper som resultat och slutsatser.

4.3. Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

värdera och kritiskt reflektera över politikens, näringslivets och privatpersoners roller för hållbar utveckling.
diskutera och kritiskt reflektera över hållbarhetsimplikationer av olika tekniska lösningar för att möta samhällets behov.

5. Läraktiviteter

Läraktiviteter i kursen omfattar föreläsningar, workshops, seminarier, handledning och muntlig presentation. Undervisning och material på engelska kan förekomma.

6. Bedömning och examination

Examinationsmoment för kursen

Kod	Benämning	Omf.	Betyg
2605	Salstentamen 1	1 hp	GU
2615	Salstentamen 2	1 hp	GU
2625	Salstentamen 3	1 hp	GU
2635	Seminarium	0,5 hp	GU
2645	Projektuppgift	2,5 hp	GU

Kursen bedöms med betygen G Godkänd, UX Underkänd, något mer arbete krävs, U Underkänd.

Examinator har möjlighet att muntligen följa upp skriftliga examinationer.

I kurstillfällets information inför kursstart framgår i vilka examinationsmoment som kursens lärandemål examineras samt gällande bedömningsgrunder.

Examinator kan, efter samråd med högskolans FUNKA-samordnare, fatta beslut om anpassad examinationsform för att en student med varaktig funktionsvariation ska ges en likvärdig examination jämfört med en student utan funktionsvariation.

7. Kursvärdering

Kursvärdering ska göras i enlighet med BTH:s beslut om frågeställning i kursvärderingar och beslut om process för hantering och uppföljning av kursvärderingar.

8. Begränsningar i examen

Kursen kan ingå i examen men inte tillsammans med annan kurs vars innehåll, helt eller delvis, överensstämmer med innehållet i denna kurs.

9. Kurslitteratur och övriga lärresurser

Material som tillhandahålls via lärplattformen.

Som referenslitteratur används:
Robèrt, Karl-Henrik, Göran Broman, David Waldron, Henrik Ny, Sophie Hallstedt, David Cook, Lena Johansson, Elaine Daly, Jonas Oldmark, George Basile, Hördur Haraldsson, Jamie MacDonald, Brendan Moore, Tamara Connell, Merlina Missimer, and Pierre Johnson. 2019. Sustainability Handbook. Lund: Studentlitteratur. ISBN 978-91-44-11595-5xx.

10. Övrigt

Denna kurs ersätter kursen SL1421