Kursplan

För tillträde till kursen krävs sjuksköterskeexamen och kandidatexamen i omvårdnad/vårdvetenskap eller motsvarande, svensk sjuksköterskelegitimation och yrkeserfarenhet motsvarande sex månader heltidstjänstgöring som sjuksköterska. Engelska 6.

Syftet med kursen är att fördjupa kunskap och förståelse inom distriktssköterskans verksamhetsområde utifrån kärnkompetenser, för att främja fysisk, psykisk och social hälsa hos barn, ungdomar, vuxna och äldre, samt bedöma komplexa situationer och förebygga ohälsa och sjukdom. Vidare syftar kursen till att fördjupa den professionella förmågan att leda och utveckla evidensbaserad omvårdnad samt att bedriva vård i ett resilient och digitalt samhälle, med beredskap för kris och samhällsstörningar.

• omvårdnadens vetenskapliga framväxt, centrala begrepp, teorier, modeller och kärnkompetenser inom distriktssköterskans verksamhetsområden
• distriktssköterskans roll i nära vård
• distriktssköterskans ledarskap i omvårdnadsarbete samt samverkan i team med patienter, närstående, vårdteam och andra aktörer
• distriktsköterskans roll i det digitala samhället, med fokus på förbättringsarbete och implementering
• vårdpedagogik
• jämlik, säker och hållbar vård utifrån lagar och styrdokument
• hälsa, ohälsa och sjukdom hos barn, ungdomar, vuxna och äldre
• hälsofrämjande och förebyggande arbete
• palliativ vård och vård i livets slutskede
• att möta och hantera föränderliga behov vid kris och samhällsstörningar
• personcentrerat förhållningssätt utifrån vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

• redogöra för omvårdnadens vetenskapliga framväxt nationellt och internationellt, samt förklara och resonera kring centrala begrepp, teorier, modeller och kärnkompetenser inom omvårdnad relaterade till distriktssköterskans verksamhetsområde
• förklara och resonera kring betydelsen av att främja fysisk, psykisk och social hälsa hos barn, ungdomar, vuxna och äldre, samt bedöma komplexa situationer och förebygga ohälsa och sjukdom
• redogöra för och kritiskt reflektera kring distriktssköterskans hälsofrämjande och förebyggande omvårdnadsarbete, inklusive bedömning, hälsoundersökning, vaccinationsverksamhet samt planering och genomförande av åtgärder vid ohälsa och sjukdom hos barn, ungdomar, vuxna och äldre
• redogöra för distriktssköterskans roll i samordning av vård- och hälsoarbete, med särskilt fokus på att säkerställa jämlik och jämställd vård utifrån livsvillkor, genom stödjande insatser för utsatta barn, ungdomar, vuxna och äldre
• förstå och reflektera kring komplexa situationer inom palliativ vård och vård i livets slutskede, utifrån etiska aspekter i relation till jämlik och hållbar vård
• reflektera kring hälsofrämjande och förebyggande arbete vid våld i nära relationer i relation till distriktssköterskans verksamhetsområde
• förklara principerna för en resilient vård samt distriktssköterskans roll i att möta och hantera föränderliga behov vid kris och samhällsstörningar

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

• identifiera och på ett vårdpedagogiskt sätt presentera digital hälsotekniks relevans för distriktsköterskans verksamhetsområde, samt planera för implementering av ett digitalt verktyg med stöd av modeller för förbättringsarbete och implementeringsteorier, och argumentera för dess genomförbarhet med beaktande av ett etiskt förhållningssätt samt en jämlik och hållbar vård
• tillämpa omvårdnadsprocessen för att identifiera vårdbehov och upprätta en vårdplan på ett patientsäkert sätt, samt förklara och motivera syfte, genomförande och mål med vårdinsatser utifrån ett personcentrerat förhållningssätt
• argumentera för vaccinationens betydelse ur ett individ- och samhällsperspektiv samt kunna informera personer i olika åldrar utifrån ett personcentrerat förhållningssätt
• tillämpa kunskap och föreslå åtgärder för att främja psykosocial hälsa i olika åldrar
• föreslå och argumentera för åtgärder utifrån komplexa behov inom palliativ vård och vård i livets slutskede för att främja välbefinnande, värdighet och en god död, samt beakta etiska, samhälleliga och jämlika aspekter
• tillämpa kunskaper för att planera, leda och utveckla omvårdnadsarbetet genom teamarbete och samverkan med olika professioner i nära vård, samt i relation till lagar och styrdokument

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

• kritiskt värdera distriktssköterskans roll i omvårdnadsarbetet inom nära vård, i relation till den grundutbildande sjuksköterskans kompetensområde, samt vid kris och samhällsstörningar
• reflektera kring betydelsen av distriktssköterskans ledarskap i omvårdnadsarbetet och i teamsamverkan
• värdera och visa på ett stödjande och personcentrerat förhållningssätt gentemot barn, ungdomar, vuxna, äldre och närstående i komplexa situationer, utifrån ett jämställt och etiskt perspektiv med hänsyn till mänskliga rättigheter samt jämlik och hållbar vård
• värdera och bedöma betydelsen av ett hälsofrämjande och förebyggande arbete i nära vård, med fokus på vårdcentral och hemsjukvård, samt palliativ vård