MT1475 - Examensarbete för högskoleingenjör i maskinteknik

1. Beslut

Denna kurs är inrättad av Sektionen för ING, avdelningen för maskinteknik 2012-11-28. Kursplanen är fastställd av prefekten vid institutionen för maskinteknik 2015-10-22 och gäller från 2016-01-01.

2. Förkunskapskrav

För att få påbörja examensarbetet krävs att studenten har klarat av minst 125 högskolepoäng varav 45 högskolepoäng inom huvudområdet.

3. Syfte och innehåll

3.1 Syfte

Examensarbetet är ett avslutande moment i utbildningen i vilket studenten skall visa att han/hon kan tillämpa de kunskaper som byggts upp under den tidigare utbildningen. Examensarbetet görs enskilt eller i grupp företrädesvis i samarbete med något företag eller organisation.

3.2 Innehåll

Enskilt eller i grupp, ut mot företag eller annan institution utföra ett realistiskt uppdrag samt redovisa resultatet skriftligen och muntligen.

4. Lärandemål

Följande lärandemål examineras i kursen:

4.1. Kunskap och förståelse

Efter genomförd kurs ska studenten:

visa kunskap om det valda teknikområdets vetenskapliga grund och dess beprövade erfarenhet samt kännedom om aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete,
visa brett kunnande inom det valda teknikområdet och relevant kunskap i matematik och naturvetenskap.

***Färdigheter och förmåga***

Efter genomförd kurs ska studenten:

visa förmåga att med helhetssyn självständigt och kreativt identifiera, formulera och hantera frågeställningar och analysera och utvärdera olika tekniska lösningar,
visa förmåga att planera och med adekvata metoder genomföra uppgifter inom givna ramar,
visa förmåga att kritiskt och systematiskt använda kunskap samt modellera, simulera, förutsäga och värdera skeenden med utgångspunkt i relevant information,
visa förmåga att utforma och hantera produkter, processer och system med hänsyn till människors förutsättningar och behov och samhällets mål för ekonomiskt, socialt och ekologiskt hållbar utveckling,
visa förmåga till lagarbete och i samverkan i grupper med olika sammansättning,
visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar i dialog med olika grupper.

4.2. Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter genomförd kurs ska studenten:

visa förmåga att göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter,
visa insikt i teknikens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för dess nyttjande, inbegripet sociala och ekonomiska aspekter samt miljö- och arbetsmiljöaspekter,
visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens.

5. Läraktiviteter

Examensarbetet är ett självständigt arbete. Det skall genomföras enskilt eller i grupp om två personer. Om arbetet gjorts i grupp skall det framgå vad var och en bidragit med. Studenten ansvarar för att självständigt med stöd av utsedd handledningsresurs planera och genomföra de olika kursmomenten.

Begränsningar med avseende på tid för genomförande:

En student har tre chanser inom en tolvmånadersperiod på sig att presentera ett slutfört arbete i enlighet med de schemalagda presentationerna (räknat från datum för förstagångsregistrering på kursen). Om studenten inte lyckas med detta underkänns arbetet och därmed också kursen.
Om en student underkänns på kursen kan studenten omregistrera sig på kursen en gång. Det vill säga, en student har två separata chanser att slutföra kursen, och tillåts byta handledare och ämne (inom samma kurs) mellan tillfällena.
Studenten kan totalt påkalla handledning under de 18 första månaderna från det tillfälle studenten är förstagångsregistrerad på kursen. Efter denna tid är institutionen inte förpliktigad att tillhandahålla fortsatt handledning.

6. Bedömning och examination

Examinationsmoment för kursen

Kod	Benämning	Omf.	Betyg
1605	Projektplan	2 hp	GU
1615	Muntlig presentation och försvar	1 hp	GU
1625	Opposition	1 hp	GU
1635	Skriftlig rapport och genomförande	14 hp	GU

Kursen bedöms med betygen G Godkänd, Ux Underkänd, något mer arbete krävs, U Underkänd.

Antal tillfällen som en student får genomgå prov för att få godkänt resultat på var och en av kursens moment begränsas till fem.

I kurstillfällets information inför kursstart framgår i vilka examinationsmoment som kursens lärandemål examineras samt gällande bedömningsgrunder.

Examinator kan, efter samråd med högskolans FUNKA-samordnare, fatta beslut om anpassad examinationsform för att en student med varaktig funktionsvariation ska ges en likvärdig examination jämfört med en student utan funktionsvariation.

7. Kursvärdering

Kursvärdering ska göras i enlighet med BTH:s beslut om frågeställning i kursvärderingar och beslut om process för hantering och uppföljning av kursvärderingar.

8. Begränsningar i examen

Kursen kan ingå i examen men inte tillsammans med annan kurs vars innehåll, helt eller delvis, överensstämmer med innehållet i denna kurs.

9. Kurslitteratur och övriga lärresurser

Kurslitteratur:

Kurslitteratur och de övriga läromedel som skall användas fastställs av handledaren med hänsyn till examensarbetsuppgiftens karaktär.