IY2654 - Forskningsmetod och design - Blekinge Tekniska Högskola

1. Beslut

Denna kurs är inrättad av dekan 2023-12-20. Kursplanen är fastställd av prefekten vid institutionen för industriell ekonomi 2024-03-08 och gäller från 2024-03-08.

2. Förkunskapskrav

För tillträde till kursen krävs 60 avklarade hp i industriell ekonomi och management.

3. Syfte och innehåll

3.1 Syfte

Syftet med kursen är att utveckla studentens kunskaper i vetenskapsteori och forskningsmetod inom både kvalitativa och kvantitativa studier. Ett ytterligare syfte är att utveckla studentens förmåga att föreslå och kritiskt utvärdera olika forskningsdesigner relevanta för forskningsfrågor och studier inom industriell ekonomi.

3.2 Innehåll

Kursen behandlar:

vetenskapsteori
formulering av kvalitativa och kvantitativa forskningsproblem och forskningsfrågor med förankring i tidigare forskning och metodstrategier
forskningsdesigner och forskningsmetoder inom kvalitativa och kvantitativa studier
etik och jämställdhet inom forskning

4. Lärandemål

Följande lärandemål examineras i kursen:

4.1. Kunskap och förståelse

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

redogöra för vetenskapsteoretisk grund för såväl kvalitativ som kvantitativ metod

redogöra för hur forskningsansats, problemformulering, syfte och frågeställning hänger ihop med val av teori och metod

redogöra för vad en forskningsplan innebär, syftar till och bör innehålla

redogöra för överväganden kring etik och jämställdhet i samband med design av forskningsstudier

4.2. Färdighet och förmåga

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

förbereda och rapportera en forskningsplan

formulera aktuellt forskningsproblem och föreslå lämplig forskningsdesign i en forskningsplan

identifiera svårigheter relaterade till datainsamling och teorival

analysera insamlade data med hjälp av relevant kvalitativ analysmetod

analysera insamlade data eller registrerade data med hjälp av relevant statistisk metod

4.3. Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

kritiskt reflektera kring forskningsdesign, bl a kopplat till etik, jämställdhet och kunskapsutveckling

5. Läraktiviteter

Kursens läraktiviteter består av föreläsningar, diskussionsövningar, läsning av kurslitteratur och vetenskapliga artiklar samt inlämningsuppgifter. På kursen kan det förekomma kursmoment och litteratur på engelska.

6. Bedömning och examination

Examinationsmoment för kursen

Kod	Benämning	Omf.	Betyg
2410	Inlämningsuppgift 1	2,0 hp	GU
2420	Inlämningsuppgift 2	2,0 hp	GU
2430	Projektplan	3,5 hp	AF

Kursen bedöms med betygen A Utmärkt, B Mycket bra, C Bra, D Tillfredställande, E Tillräckligt, FX Otillräckligt, komplettering krävs, F Underkänd.

Inlämningsuppgift 1 genomförs i grupp, medan inlämningsuppgift 2 och projektplan är individuella.
Skriftlig examination kan komma att följas upp muntligen.

I kurstillfällets information inför kursstart framgår i vilka examinationsmoment som kursens lärandemål examineras samt gällande bedömningsgrunder.

Examinator kan, efter samråd med högskolans FUNKA-samordnare, fatta beslut om anpassad examinationsform för att en student med varaktig funktionsvariation ska ges en likvärdig examination jämfört med en student utan funktionsvariation.

7. Kursvärdering

Kursvärdering ska göras i enlighet med BTH:s beslut om frågeställning i kursvärderingar och beslut om process för hantering och uppföljning av kursvärderingar.

8. Begränsningar i examen

Kursen kan ingå i examen men inte tillsammans med annan kurs vars innehåll, helt eller delvis, överensstämmer med innehållet i denna kurs.

9. Kurslitteratur och övriga lärresurser

Ghuari Peter och Gronhaug Kjell (2020), Research methods in business studies. Cambridge University Press; Cambridge
Yin Robert K (2011), Kvalitativ forskning från start till mål. Studentlitteratur; Lund

Vetenskapliga artiklar om max 100 sidor tillkommer.

10. Övrigt

Denna kurs ersätter kursen IY2587

Detta är inte ett juridiskt dokument. Vill du ha en kopia av det juridiska beslutet kring denna kursplan kontakta registrator vid Blekinge Tekniska Högskola.