DV1719 - Speldesign - Blekinge Tekniska Högskola

1. Beslut

Denna kurs är inrättad av dekan 2024-05-20. Kursplanen är fastställd av prefekten vid institutionen för datavetenskap 2026-03-04 och gäller från 2026-03-04.

2. Förkunskapskrav

För tillträde till kursen krävs avklarade kurser om 15 hp inom 3D-grafik.

3. Syfte och innehåll

3.1 Syfte

Kursen syftar till att ge studenten möjlighet att lära sig hur en spelidé kan konceptualiseras, struktureras och kommuniceras både teoretiskt och praktisk inom ramen för ett spelutvecklingsprojekt. Genom att utforska hur spel skapas, struktureras och upplevs, utvecklar studenten förmåga att analysera, motivera och formulera designidéer som påverkar spelupplevelsen. Kursen behandlar centrala aspekter som t.ex. spelmekanik, regler, nivådesign och spelarinteraktion, samt grundläggande insikter i hur en spelmotor kan användas för att realisera prototyper.

3.2 Innehåll

Kursen innehåller följande aspekter inom speldesign:

Gameplay och spelmekanik – vad spelaren gör, hur det känns och hur det styrs.
Regler och system – hur spelvärlden fungerar.
Nivådesign – hur miljöer och banor struktureras för att stödja spelmekanik och progression.
Spelarens upplevelse – grundläggande UI/ UX-principer och narrativ kontext som stödjer designen.

4. Lärandemål

Följande lärandemål examineras i kursen:

4.1. Kunskap och förståelse

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

redogöra för grundläggande begrepp inom speldesign
visa förståelse för hur designbeslut påverkar spelupplevelse, spelbarhet och progression

4.2. Färdighet och förmåga

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

utveckla och dokumentera ett spelkoncept utifrån givna beskrivningar
presentera och motivera designval muntligt och skriftligt
tillämpa grundläggande designprinciper i en spelprototyp

4.3. Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

reflektera över speldesignens påverkan på spelare och samhälle, inklusive etiska aspekter

5. Läraktiviteter

Första momentet är ett individuellt designprojekt, där studenten utvecklar ett eget spelkoncept från idé till prototyp. Projektet genomförs stegvis under kursens gång och omfattar arbete med spelmekanik, regler och system, nivådesign, UI/UX samt narrativ kontext. Projektet examineras genom inlämning av en spelbar prototyp samt en skriftlig designbeskrivning som redogör för designval, målgrupp och spelupplevelse.

Andra momentet är en serie seminarier, där studenten varje vecka presenterar sin progression i projektet. Seminarierna syftar till att stödja kontinuerlig reflektion, kommunikation och analys av designval. De behandlar även etiska och samhälleliga aspekter av speldesign, samt tränar förmågan att ge och ta emot konstruktiv kritik. Momentet examineras genom muntliga presentationer, aktivt deltagande i seminarierna samt en avslutande individuell designreflektion.

6. Bedömning och examination

Examinationsmoment för kursen

Kod	Benämning	Omf.	Betyg
2610	Projekt	3 hp	GU
2620	Seminarium	4,5 hp	GU

Kursen bedöms med betygen G Godkänd, UX Underkänd, något mer arbete krävs, U Underkänd.

Examinator har möjlighet att muntligen följa upp skriftliga examinationer.

I kurstillfällets information inför kursstart framgår i vilka examinationsmoment som kursens lärandemål examineras samt gällande bedömningsgrunder.

Examinator kan, efter samråd med högskolans FUNKA-samordnare, fatta beslut om anpassad examinationsform för att en student med varaktig funktionsvariation ska ges en likvärdig examination jämfört med en student utan funktionsvariation.

7. Kursvärdering

Kursvärdering ska göras i enlighet med BTH:s beslut om frågeställning i kursvärderingar och beslut om process för hantering och uppföljning av kursvärderingar.

8. Begränsningar i examen

Kursen kan ingå i examen men inte tillsammans med annan kurs vars innehåll, helt eller delvis, överensstämmer med innehållet i denna kurs.

9. Kurslitteratur och övriga lärresurser

The Art of Game Design. A Book of Lenses. Third Edition.
Författare: Jesse Schell
Förlag: A K Peters
Utgiven: 2019
Antal sidor: 652
ISBN: 9781138632059