MT2602 - Modelldriven produktutveckling - Blekinge Tekniska Högskola

1. Beslut

Denna kurs är inrättad av dekan 2024-10-29. Kursplanen är fastställd av prefekten vid institutionen för maskinteknik 2025-03-10 och gäller från 2025-03-10.

2. Förkunskapskrav

För tillträde till kursen krävs 4 avklarade hp i MATLAB eller programmering, 5 avklarade hp i linjär algebra och 5 avklarade hp i envariabelanalys.

3. Syfte och innehåll

3.1 Syfte

Smartare och mer komplexa produkter som kombinerar mjukvara, mekaniska och elektriska komponenter blir allt viktigare. Samtidigt driver krav på ökande systemprestanda fram en tätare integration av olika ingenjörsdiscipliner. Denna integration i kombination med växande affärsutmaningar ökar behovet av holistiska tillvägagångssätt och metoder som stödjer systemutveckling. I modelldriven produktutveckling används olika typer av modeller för att representera viktiga egenskaper hos det system som utvecklas. Dessa modeller representerar tillsammans den bästa beskrivningen av systemet vid en given tidpunkt och används för att definiera och kommunicera systeminformation samt att utforska och söka konstruktionsrymden. Syftet med kursen är att ge studenterna kunskaper, färdigheter och förhållningssätt för beslutsstöd i produktutveckling med fokus på modellering, simulering och validering.

3.2 Innehåll

I kursen introduceras ett modelldrivet arbetssätt med fokus på utveckling, implementering och validering av matematiska modeller. Studenten introduceras till numerisk analys och värdedriven produktutveckling. Vidare integreras domänspecifika modeller för att generera systemövergripande beslutsstöd. Dessutom tränas förmåga att kommunicera tekniska resultat muntligt och skriftligt.

4. Lärandemål

Följande lärandemål examineras i kursen:

4.1. Kunskap och förståelse

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

analysera och diskutera möjligheter och begränsningar med modelldriven produktutveckling.
motivera användningen av valda metoder och verktyg för att stödja de olika faserna i innovationsprocessen.

4.2. Färdighet och förmåga

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

implementera algoritmer i en interaktiv programmeringsmiljö för att genomföra grundläggande analyser av systemfunktion.
utveckla, implementera, verifiera och validera enklare matematiska modeller av fysikaliska fenomen.
tillämpa kvantitativa monetära modeller för värdeanalys i produktutvecklingskontext.
planera och genomföra simuleringsexperiment för att utforska konstruktionsrymd.
planera och genomföra datainsamling och efterföljande dataanalys för att validera använda beräkningsmodeller.

4.3. Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

baserat på värdeanalys kritiskt bedöma aspekter som önskvärdhet, genomförbarhet, lönsamhet gällande nya produktutvecklingsaktiviteter

5. Läraktiviteter

Kursen är uppbyggd kring föreläsningar, övningar, projektarbete, skriftliga inlämningsuppgifter, muntliga presentationer, samt seminarier. Dessa läraktiviteter är utformade för att hjälpa studenterna att skapa upplevelser som stödjer förståelse, samt utvecklar förmågan att genomföra produktutvecklingsprojekt med hjälp av ett modelldrivet angreppsätt. Studenten redovisar under kursen sina kunskaper, färdigheter och värderingsförmåga både individuellt och i grupp, samt reflekterar kring sitt lärande. Skriftlig dokumentation i form av rapporter ger studenten möjlighet att utveckla färdighet att skriftligt redogöra för genomfört arbete och dess värde.

6. Bedömning och examination

Examinationsmoment för kursen

Kod	Benämning	Omf.	Betyg
2510	Inlämningsuppgift 1	3,5 hp	GU
2520	Inlämningsuppgift 2	2 hp	GU
2530	Inlämningsuppgift 3	2 hp	GU

Kursen bedöms med betygen G Godkänd, UX Underkänd, något mer arbete krävs, U Underkänd.

Examinator har möjlighet att muntligen följa upp skriftliga examinationer.

I kurstillfällets information inför kursstart framgår i vilka examinationsmoment som kursens lärandemål examineras samt gällande bedömningsgrunder.

Examinator kan, efter samråd med högskolans FUNKA-samordnare, fatta beslut om anpassad examinationsform för att en student med varaktig funktionsvariation ska ges en likvärdig examination jämfört med en student utan funktionsvariation.

7. Kursvärdering

Kursvärdering ska göras i enlighet med BTH:s beslut om frågeställning i kursvärderingar och beslut om process för hantering och uppföljning av kursvärderingar.

8. Begränsningar i examen

Kursen kan ingå i examen men inte tillsammans med annan kurs vars innehåll, helt eller delvis, överensstämmer med innehållet i denna kurs.

9. Kurslitteratur och övriga lärresurser

Material från institutionen.