FM2620 - Framtidsbilder - Blekinge Tekniska Högskola

1. Beslut

Denna kurs är inrättad av dekan 2022-12-07. Kursplanen är fastställd av prefekten vid institutionen för fysisk planering 2023-03-01 och gäller från 2023-03-01.

2. Förkunskapskrav

För tillträde till kursen krävs kandidatexamen där minst 30 hp planering ingår alternativt kandidatexamen och därutöver 30 hp planering. Engelska 6.

3. Syfte och innehåll

3.1 Syfte

Syftet med kursen är ge studenterna ökad kännedom om viktiga framtidsfrågor som skapar förutsättningar för och behöver hanteras i den strategiska planeringen. I kursen introduceras vetenskapliga förhållningssätt samt metoder som används vid framtidsstudier. Bland annat diskuteras osäkerheter inom planeringen samt behovet av kritisk granskning av processer och aktörer relaterade till framtagandet av framtidsbilder.

3.2 Innehåll

Kursen har två huvudmoment, ett projekt och skrivuppgifter, båda med löpande handledning. Kunskap om grunderna inom forskningsfältet, samt om viktiga metoder, presenteras genom föreläsningar och litteratur. I projekt och workshop används några metoder och deras relevans för och möjliga användning inom strategisk fysisk planering diskuteras. Hur metoderna har använts av studenterna utvärderas i en för momenten avslutande genomgång. I skrivuppgifterna tas dels viktiga globala framtidsfrågor upp, dels diskuteras metoder och vetenskapliga förhållningssätt kritiskt.

4. Lärandemål

Följande lärandemål examineras i kursen:

4.1. Kunskap och förståelse

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

översiktligt beskriva och analysera viktiga globala framtidsfrågor
redogöra för grunderna inom forskning relaterad till framtidsstudier
utvärdera vetenskapliga förhållningssätt och metoder inom framtidsforskning

4.2. Färdighet och förmåga

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

använda några metoder som används när framtidsbilder tas fram
redogöra för hur sådana metoder kan användas inom strategisk fysisk planering
analysera och kritiskt utvärdera planerade framtidsbilder, såsom visioner

4.3. Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

problematisera olika framtidsbilder utifrån etiska och demokratiska perspektiv
värdera och reflektera över olika sätt att beskriva och se på framtiden
kunna diskutera potentiella osäkerheter inom planeringen

5. Läraktiviteter

Vetenskapliga förhållningssätt och metoder presenteras i föreläsningar och genom litteratur. Detta följs sedan upp i ett projekt, en workshop och skrivuppgifter, där handledning ges fortlöpande.

6. Bedömning och examination

Examinationsmoment för kursen

Kod	Benämning	Omf.	Betyg
2310	Projekt	6 hp	AF
2320	Inlämningsuppgifter	6 hp	AF
2330	Workshop	3 hp	GU

Kursen bedöms med betygen A Utmärkt, B Mycket bra, C Bra, D Tillfredställande, E Tillräckligt, FX Underkänd, något mer arbete krävs, F Underkänd.

I kurstillfällets information inför kursstart framgår i vilka examinationsmoment som kursens lärandemål examineras samt gällande bedömningsgrunder.

Examinator kan, efter samråd med högskolans FUNKA-samordnare, fatta beslut om anpassad examinationsform för att en student med varaktig funktionsvariation ska ges en likvärdig examination jämfört med en student utan funktionsvariation.

7. Kursvärdering

Kursvärdering ska göras i enlighet med BTH:s beslut om frågeställning i kursvärderingar och beslut om process för hantering och uppföljning av kursvärderingar.

8. Begränsningar i examen

Kursen kan ingå i examen men inte tillsammans med annan kurs vars innehåll, helt eller delvis, överensstämmer med innehållet i denna kurs.

9. Kurslitteratur och övriga lärresurser

Beauregard, R (2021): The Entanglements of Uncertainty. Journal of Planning Education and Research, 41, 217-225.
Bibri, S E (2018): Backcasting in Future Studies: a synthesized scholarly and planning approach to strategic smart sustainable city development. European Journal of Futures Research, 2018, 6:13.
World Cities Report (aktuellt år), UN HABITAT.

10. Övrigt

Denna kurs ersätter kursen FM2606