PA1480 - Mjukvaruutveckling och ingenjörsarbete

1. Beslut

Denna kurs är inrättad av dekan 2023-04-27. Kursplanen är fastställd av prefekten vid institutionen för programvaruteknik 2024-11-01 och gäller från 2024-11-01.

2. Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet samt Fysik 2, Kemi 1 och Matematik 4.

3. Syfte och innehåll

3.1 Syfte

Kursen syftar till att, genom teori och praktiska uppgifter, introducera, och ge kunskap om, ingenjörsarbete och därmed en grund för studentens fortsatta utveckling som ingenjör inom mjukvaruutveckling. Denna kunskap ämnar ge studenten en bredare förståelse kring grundläggande begrepp, koncept och terminologi för effektiv och professionell kommunikation, vikten av ingenjörsmässighet och teamwork, samt främja studentens lärande, initiativförmåga och kreativitet att lösa ingenjörsmässiga problem inom mjukvaruutveckling och dess inverkan på samhället.

3.2 Innehåll

Kursen berör speciellt följande områden:
• Ingenjörsrollen, professionen och ingenjörens ansvar för samhället
• Ingenjörsmässiga och vetenskapliga arbetssätt, systemtänkande och problemlösningsstrategier
• Introduktion till området mjukvaruutveckling
• Teamwork, skriftlig och muntlig kommunikation, och personella/interpersonella färdigheter
• Informationskompetens (sökning, granskning/analys och syntes)
• Studieteknik, hållbarhet och etik

4. Lärandemål

Följande lärandemål examineras i kursen:

4.1. Kunskap och förståelse

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

beskriva grundläggande begrepp, principer och processer för problemlösning inom mjukvaruutveckling och hur dessa kan tillämpas för att systematiskt lösa problem, individuellt och i team.
beskriva hur systemtänkande kan användas för att beskriva och analysera komplexa system.
rapportera resultat muntligt och skriftligt i enlighet med erkänd akademisk praxis.

4.2. Färdighet och förmåga

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

visa grundläggande förmåga att applicera adekvata metoder och modeller för problemlösning av ingenjörsmässiga problem.
visa förmåga att muntligt och skriftligt, enligt erkänd akademisk praxis, rapportera resultat för en given frågeställning.

4.3. Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

visa förmåga att, med respekt till andra gruppmedlemmar och deras förmågor, samarbeta och bidra i en teammiljö till gruppens resultat.

5. Läraktiviteter

I kursen ingår föreläsningar, studentledda seminarier, projektarbeten, kunskapsuppföljningar och skriftliga inlämningsuppgifter.

På de studentledda seminarierna ska studenterna, i grupp, förbereda, presentera, diskutera specifika frågeställningar. Obligatorisk närvaro gäller för seminarierna. Seminarierna examineras i form av en presentation samt inlämning av en rapport om ämnet för seminariet.

I kursen ingår ett projektarbete i grupp. Projektet examineras i form av en demonstration av utvecklad produkt samt en rapport där gruppen skall reflektera över projektets genomförande, resultat och gruppens gemensamma arbete och individuella bidrag. För godkänt betyg skall studenten bidra aktivt till gruppens resultat i samtliga examinerade moment och arbeta med ett respektabelt och professionellt förhållningssätt.

I kursen ingår kunskapsuppföljningar i form av dugga. Kunskapsuppföljningarna ämnar stimulera studentens lärande men är inte ett examinerande moment i kursen.

Undervisningen ges normalt på svenska men undervisning på engelska kan förekomma.

6. Bedömning och examination

Examinationsmoment för kursen

Kod	Benämning	Omf.	Betyg
2410	Seminarium	1 hp	GU
2420	Rapport	2 hp	GU
2430	Projekt	3 hp	GU

Kursen bedöms med betygen G Godkänd, UX Underkänd, något mer arbete krävs, U Underkänd.

Examinator har möjlighet att muntligen följa upp skriftliga examinationer.

I kurstillfällets information inför kursstart framgår i vilka examinationsmoment som kursens lärandemål examineras samt gällande bedömningsgrunder.

Examinator kan, efter samråd med högskolans FUNKA-samordnare, fatta beslut om anpassad examinationsform för att en student med varaktig funktionsvariation ska ges en likvärdig examination jämfört med en student utan funktionsvariation.

7. Kursvärdering

Kursvärdering ska göras i enlighet med BTH:s beslut om frågeställning i kursvärderingar och beslut om process för hantering och uppföljning av kursvärderingar.

8. Begränsningar i examen

Kursen kan ingå i examen men inte tillsammans med annan kurs vars innehåll, helt eller delvis, överensstämmer med innehållet i denna kurs.

9. Kurslitteratur och övriga lärresurser

• ACM Committee on Professional Ethics: ACM Code of Ethics and Professional Conduct. Association of Computing Machinery: New York, USA. 2018. ISBN 978-1-4503-6626-7. Free download via https://www.acm.org/code-of-ethics.

• Robert J. Cloutier (Editor in Chief): Guide to the Systems Engineering Body of Knowledge (SEBoK). 2018. https://www.sebokwiki.org.

• Cathleen Shamieh: Systems Engineering for Dummies, IBM Limited Edition., Wiley 2011. ISBN 978-1-118-10001-1. Free download via IBM ftp-server.

Rekommenderad men ej obligatorisk litteratur:
• Karl Beecher: Computational Thinking -- A beginner's guide to problem-solving and programming. British Computer Society: Swindon, UK. 2017. ISBN 978-1780173641.

• Tony Hey, Gyuri Pápay: The Computing Universe: A Journey through a Revolution. Cambridge University Press. 2015. ISBN 978-0-521-15018-7.

Utöver ovan, kan artiklar och annat material tillkomma som tillhandahålls av institutionen.

10. Övrigt

Vid eventuella tvister eller andra problem under grupparbeten, kommer dessa hanteras på en individuell basis av kursansvarig. Vid anklagelse av bristande bidrag från gruppmedlemmar så är det upp till den anklagande parten att förse bevis som stödjer dessa anklagelser. Plagiering, eller annat fusk, kommer rapporteras till BTH:s disciplinnämnd och kan leda till avstängning.

Detta är inte ett juridiskt dokument. Vill du ha en kopia av det juridiska beslutet kring denna kursplan kontakta registrator vid Blekinge Tekniska Högskola.