Skriv ut som pdf om du vill ha en pdf! Om du vill ha en snyggare utskrift, klicka bort webbläsarens automatiskt tillagda sidhuvud och sidfot.

Blekinge Tekniska Högskola
Institutionen för fysisk planering

Revision: 2
Dnr: BTH-4.1.14.0738-2021


Kursplan

Kandidatarbete, planeringsprojekt

Degree Project, Planning Project

15 högskolepoäng (15 credits)

Kurskod: FM1497
Huvudområde: Fysisk planering
Utbildningsområde: Tekniska området
Utbildningsnivå: Grundnivå
Fördjupning: G2E - Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav, innehåller examensarbete för kandidatexamen

Undervisningsspråk: Undervisningen ges i normalfallet på svenska, men undervisning på engelska kan förekomma
Gäller från: 2022-01-17
Fastställd: 2021-09-01

1. Beslut

Denna kurs är inrättad av dekan 2018-05-07. Kursplanen är fastställd av prefekten vid institutionen för fysisk planering 2021-09-01 och gäller från 2022-01-17.

2. Förkunskapskrav

För tillträde till kursen krävs avklarade kurser om minst 130 hp inom huvudområdet Fysisk planering.

3. Syfte och innehåll

3.1 Syfte

Kursens syfte är att studenten självständigt ska kunna redovisa ett arbete som behandlar relevanta kunskaper och färdigheter inom ämnet fysisk planering. Planeringsprojektet skall vara en fördjupning inom ämnet och vila på vetenskaplig grund och beprövad praktik samt bidra till kunskapsutveckling inom ämnet fysisk planering.

3.2 Innehåll

I handledning och seminarium får studenten fördjupad kunskap om:

  • Det självständiga arbetets form och innehåll
  • Problemformulering och metodval
  • Relevant vetenskaplig och annan litteratur
  • Designprocessen
  • Analytiska och konstnärliga metoder
  • Visuell och skriftlig representation
  • Muntlig presentation och försvar av kandidatarbete
  • Skriftlig och muntlig opposition av annan students kandidatarbete

4. Lärandemål

Följande lärandemål examineras i kursen:

4.1. Kunskap och förståelse

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

  • kunna självständigt identifiera för fysisk planering relevanta frågeställningar
  • ha kunskap om designprocessen och dess relation till kunskapssyn
  • ha kunskap och förståelse för metodologiska problem i samband med ett projektarbete

4.2. Färdighet och förmåga

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

  • visa förmåga att självständigt behandla för fysisk planering relevanta planerings- och gestaltningsmässiga frågeställningar
  • visa förmåga att utifrån problemformulering, syfte och frågeställning utarbeta koncept och välja lämpliga analytiska och konstnärliga metoder
  • kunna söka fram relevant information
  • visa förmåga att visuellt, skriftligt och muntligt redovisa sitt arbete
  • visa förmåga att kunna analysera och ge konstruktiv kritik på andra studenters arbeten

4.3. Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

  • kunna kritiskt värdera insamlad information
  • ha kännedom om etiska spörsmål som kan uppkomma i samband med planerings- och gestaltningsbaserade undersökningar
  • kunna identifiera och värdera etiska problem i samband med användandet av vetenskapliga resultat och beprövad erfarenhet

5. Läraktiviteter

Läraktiviteter genomförs såväl individuellt som i par. Genom handledning och seminarier ges stöd till genomförandet av det självständiga kandidatarbetet. Handledarens uppgift är att vägleda studenten genom processen beträffande form och innehåll. I kursen ingår även att genomföra en muntlig och skriftlig opposition på annan students arbete. Slutredovisning av kandidatarbetet sker vid ett offentligt seminarium.

6. Bedömning och examination

Examinationsmoment för kursen

Kod Benämning Omf. Betyg
2205 Kandidatarbete 15 hp AF

Kursen bedöms med betygen A Utmärkt, B Mycket bra, C Bra, D Tillfredställande, E Tillräckligt, FX Underkänd, något mer arbete krävs, F Underkänd.

I kurstillfällets information inför kursstart framgår i vilka examinationsmoment som kursens lärandemål examineras samt gällande bedömningsgrunder.

Examinator kan, efter samråd med högskolans FUNKA-samordnare, fatta beslut om anpassad examinationsform för att en student med varaktig funktionsvariation ska ges en likvärdig examination jämfört med en student utan funktionsvariation.

7. Kursvärdering

Kursvärdering ska göras i enlighet med BTH:s beslut om frågeställning i kursvärderingar och beslut om process för hantering och uppföljning av kursvärderingar.

8. Begränsningar i examen

Kursen kan ingå i examen men inte tillsammans med annan kurs vars innehåll, helt eller delvis, överensstämmer med innehållet i denna kurs.

9. Kurslitteratur och övriga lärresurser

Kurslitteraturen bestäms individuellt i samråd mellan student och handledare.

10. Övrigt

Denna kurs ersätter kursen FM1473