Skriv ut som pdf om du vill ha en pdf! Om du vill ha en snyggare utskrift, klicka bort webbläsarens automatiskt tillagda sidhuvud och sidfot.

Blekinge Tekniska Högskola
Institutionen för industriell ekonomi

Revision: 3
Dnr: BTH-4.1.14-0613-2025


Kursplan

Beslutsfattande i organisationer

Decision-making in organisations

6 högskolepoäng (6 credits)

Kurskod: IY1454
Huvudområde: Industriell ekonomi och management, Teknik
Utbildningsområde: Tekniska området
Utbildningsnivå: Grundnivå
Fördjupning: G1F - Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

Undervisningsspråk: Svenska
Gäller från: 2025-09-29
Fastställd: 2025-09-29

1. Beslut

Denna kurs är inrättad av dekan 2023-05-15. Kursplanen är fastställd av prefekten vid institutionen för industriell ekonomi 2025-09-29 och gäller från 2025-09-29.

2. Förkunskapskrav

För tillträde till kursen krävs 12 avklarade hp i Industriell ekonomi.

3. Syfte och innehåll

3.1 Syfte

Kursen syftar till att fördjupa studentens kunskaper och förståelse för beslutsfattande i organisatoriska miljöer samt dess ekonomiska, psykologiska och/eller socio-tekniska konsekvenser. Genom att analysera individuella, gruppbaserade och organisatoriska faktorer, utvecklar studenten kunskaper om bl a etik, kultur och praxis för beslutsfattande samt sin förmåga att kritiskt granska och tillämpa strategier för effektivt beslutsfattande i komplexa och föränderliga verksamhetsmiljöer. Ett ytterligare syfte är att utveckla studentens förmåga till att metodmässigt utföra undersökningar avseende beslutsfattande och reflektera kring överväganden och (till)lämplighet av utfallet av besluten.

3.2 Innehåll

Med utgångspunkt i utvecklingen från manuellt arbete till mekanisering, automation och digitalisering, belyser kursen ökade krav på mänskligt beslutsfattande och reflektion kring dess konsekvenser. I kursen integreras teorier, modeller och praktiska tillvägagångssätt. Det inkluderar, exempelvis, skillnader mellan normativa och deskriptiva ekonomiska modeller, management- och psykologiskt orienterade modeller av beslutsfattande samt deras metodansatser och principer.

4. Lärandemål

Följande lärandemål examineras i kursen:

4.1. Kunskap och förståelse

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

  • Redogöra för centrala begrepp och antaganden gällande beslutsfattande.
  • Beskriva skillnader i perspektiv för studier av beslutsfattande.

4.2. Färdighet och förmåga

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

  • Formulera en undersökningsfråga och rapportera utfallet av en beslutssituation/process.
  • Kritiskt tillämpa principer för beslutsfattande i en undersökningsdesign.

4.3. Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

  • Reflektera kring (till)lämplighet av principer för beslutsfattande.
  • Föreslå individuella, gruppbaserade eller organisatoriska förändringar baserat på forskning om principer för beslutsfattande.

5. Läraktiviteter

Föreläsningar, fallstudier, seminarier, som behandlar urval av teori om beslutsfattande, utgör viktiga lärandeaktiviteter. Därutöver förekommer ett lärarhandlett projekt ger studenterna möjlighet att koppla samman teoretiska kunskaper om beslutsfattande med ”fältexperimentella” principer. Resultatet rapporteras i en skriftlig inlämning.

Undervisningen sker huvudsakligen på svenska men vissa aktiviteter och kurslitteratur på engelska kan förekomma.

6. Bedömning och examination

Examinationsmoment för kursen

Kod Benämning Omf. Betyg
2605 Inlämningsuppgift 1,5 hp AF
2615 Projekt 4,5 hp AF

Kursen bedöms med betygen A Utmärkt, B Mycket bra, C Bra, D Tillfredställande, E Tillräckligt, FX Underkänd, något mer arbete krävs, F Underkänd.

Examinator har möjlighet att muntligen följa upp skriftliga examinationer.

En bedömning, där respektive examinationsmoment viktas baserat på antalet poäng för momentet, utgör sammanvägt slutbetyget för kursen.

I kurstillfällets information inför kursstart framgår i vilka examinationsmoment som kursens lärandemål examineras samt gällande bedömningsgrunder.

Examinator kan, efter samråd med högskolans FUNKA-samordnare, fatta beslut om anpassad examinationsform för att en student med varaktig funktionsvariation ska ges en likvärdig examination jämfört med en student utan funktionsvariation.

7. Kursvärdering

Kursvärdering ska göras i enlighet med BTH:s beslut om frågeställning i kursvärderingar och beslut om process för hantering och uppföljning av kursvärderingar.

8. Begränsningar i examen

Kursen kan ingå i examen men inte tillsammans med annan kurs vars innehåll, helt eller delvis, överensstämmer med innehållet i denna kurs.

9. Kurslitteratur och övriga lärresurser

Brunsson, K och Brunsson, N. Beslut. Danskt Band. Senaste upplagan.

March, J. G. och Heath, C.. A primer on decision making: How decisions happen. Free Press. Senaste upplagan.

Vetenskapliga artiklar och rapporter om max 300 sidor tillkommer.