Skriv ut som pdf om du vill ha en pdf! Om du vill ha en snyggare utskrift, klicka bort webbläsarens automatiskt tillagda sidhuvud och sidfot.

Blekinge Tekniska Högskola
Institutionen för industriell ekonomi

Revision: 2
Dnr: BTH-4.1.14-0977-2024


Kursplan

Magisterarbete MBA

Master's Thesis MBA

15 högskolepoäng (15 credits)

Kurskod: IY2656
Huvudområde: Industriell ekonomi och management
Utbildningsområde: Tekniska området
Utbildningsnivå: Avancerad nivå
Fördjupning: A1E - Avancerad nivå, innehåller examensarbete för magisterexamen

Undervisningsspråk: Engelska
Gäller från: 2024-10-10
Fastställd: 2024-10-10

1. Beslut

Denna kurs är inrättad av dekan 2024-05-27. Kursplanen är fastställd av prefekten vid institutionen för industriell ekonomi 2024-10-10 och gäller från 2024-10-10.

2. Förkunskapskrav

För tillträde till kursen krävs 35 avklarade hp på avancerad nivå inom industriell ekonomi och management. Engelska 6.

3. Syfte och innehåll

3.1 Syfte

Syftet med kursen är att studenten ska utveckla sin förmåga till att självständigt genomföra och rapportera ett magisterarbete, med relevans för ämnet industriell ekonomi och management.

3.2 Innehåll

Kursen behandlar följande:

  • de huvudsakliga stegen i en vetenskapligt studie, vilket inkluderar bl a litteraturgenomgång, problemformulering, emprisk datainsamling och analys samt skriftlig och muntlig rapportering och diskussion.
  • de huvudsakliga delarna i en uppsatsrapport, vilket inkluderar bl a problemdiskussion, syfte, metod, teori, resultat, diskussion/analys och slutsatser.

4. Lärandemål

Följande lärandemål examineras i kursen:

4.1. Kunskap och förståelse

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

  • redogöra för de viktiga delarna i en uppsatsrapport
  • förklara centrala begrepp kopplat till en forskningsstudie
  • förklara hur syfte och frågeställning hänger ihop med val av teori och metod

4.2. Färdighet och förmåga

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

  • genomföra ett vetenskapligt arbete, från forskningsidé till slutrapport
  • formulera ett undersökningsbart syfte, samt relevant frågeställning
  • söka efter litteratur i vetenskapliga databaser och med hjälp av relevanta sökord
  • redogöra och argumentera för problemformulering, metodval, teoretiska utgångspunkter, etiska överväganden och slutsatser.
  • använda teori och tidigare forskning som utgångspunkt och stöd i sin egen studie
  • kommunicera och diskutera ett vetenskaplig arbete, både muntligen och skriftligen
  • behärska vetenskaplig noggrannhet och formalia

4.3. Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

  • kritiskt problematisera och utveckla kunskapen om ett fenomen eller ett forskningsproblem
  • sammanställa och kritiskt värdera och diskutera kunskap, tidigare studier och resultat, bl a utifrån ett etiskt och samhälleligt perspektiv

5. Läraktiviteter

På kursen genomför studenterna en vetenskaplig studie, i form av ett magisterarbete. Självständighet betonas och innebär att studenten tar eget ansvar för forskningsprocessens alla led. Det är studenten själv som aktivt tar initiativ till inläsning av tidigare forskning och teori, till problemformulering, datainsamling och analys samt färdigställande av uppsatsen. Under arbetets gång har studenten tillgång till en handledare. Handledning begränsas till den termin då studenten följer kursen. Därefter medges inte ytterligare handledning om inte särskilda skäl föreligger. Kursen avslutas med ett seminarium då studenten argumenterar för sitt arbete samt opponera på en annan students arbete.

6. Bedömning och examination

Examinationsmoment för kursen

Kod Benämning Omf. Betyg
2505 Uppsats 15 hp AF

Kursen bedöms med betygen A Utmärkt, B Mycket bra, C Bra, D Tillfredställande, E Tillräckligt, FX Underkänd, något mer arbete krävs, F Underkänd.

Antal tillfällen som en student får lämna in en uppsats för betygsbedömning begränsas till tre tillfällen. Skälet till begränsningen är att uppsatser är en resurskrävande examinationsform.

I kurstillfällets information inför kursstart framgår i vilka examinationsmoment som kursens lärandemål examineras samt gällande bedömningsgrunder.

Examinator kan, efter samråd med högskolans FUNKA-samordnare, fatta beslut om anpassad examinationsform för att en student med varaktig funktionsvariation ska ges en likvärdig examination jämfört med en student utan funktionsvariation.

7. Kursvärdering

Kursvärdering ska göras i enlighet med BTH:s beslut om frågeställning i kursvärderingar och beslut om process för hantering och uppföljning av kursvärderingar.

8. Begränsningar i examen

Kursen kan ingå i examen men inte tillsammans med annan kurs vars innehåll, helt eller delvis, överensstämmer med innehållet i denna kurs.

9. Kurslitteratur och övriga lärresurser

Litteratur väljs av studenten i samråd med handledare. Litteraturförslag gällande metodböcker erhålls i samband med kursstart.

10. Övrigt

Denna kurs ersätter kursen IY2594