Skriv ut som pdf om du vill ha en pdf! Om du vill ha en snyggare utskrift, klicka bort webbläsarens automatiskt tillagda sidhuvud och sidfot.

Blekinge Tekniska Högskola
Institutionen för industriell ekonomi

Revision: 1
Dnr: BTH-4.1.14-0649-2024


Kursplan

Teknikutveckling, digitalisering och samhällsförändring

Technology Development, Digitalisation and Social Change

6 högskolepoäng (6 credits)

Kurskod: IY1462
Huvudområde: Industriell ekonomi och management, Teknik
Utbildningsområde: Tekniska området
Utbildningsnivå: Grundnivå
Fördjupning: G1N - Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav

Undervisningsspråk: Engelska
Gäller från: 2024-07-11
Fastställd: 2024-07-11

1. Beslut

Denna kurs är inrättad av dekan 2024-05-27. Kursplanen är fastställd av prefekten vid institutionen för industriell ekonomi 2024-07-11 och gäller från 2024-07-11.

2. Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet.

3. Syfte och innehåll

3.1 Syfte

Kursens syfte är att studenten ska utveckla en övergripande förståelse för teknikutveckling, utifrån både ett historskt och nutida perspektiv. Ett ytterligare syfte är att studenten ska utveckla en förståelse för hur teknikutvecklingen, däribland digitaliseringen, påverkar företag, branscher och samhället i stort.

3.2 Innehåll

Kursen behandlar följande:

  • Historisk genomgång av stora teknikskiften och deras betydelser
  • Digitaliseringen och dess påverkan på företag, brancher och samhället
  • Informations- och kommunikationsteknologiers roll för samhällsförändring
  • Teknologisk utveckling och förhållandet till hållbar utveckling

4. Lärandemål

Följande lärandemål examineras i kursen:

4.1. Kunskap och förståelse

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

  • redogöra för och ge exempel på relationen mellan teknik- och samhällsutveckling
  • redogöra för teknikutvecklingen ur ett historiskt perspektiv
  • ge exempel på och beskriva drivkrafter bakom historisk och nutida teknikutveckling
  • förklara hur digitaliseringen har påverkat företag, branscher och samhället i stort

4.2. Färdighet och förmåga

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

  • analysera teknikens och digitaliseringens effekter på samhället på olika nivåer
  • analysera digitaliseringens möjligheter för hållbar utveckling
  • skriva och kritiskt granska akademiska rapporter med koppling till kursens innehåll

4.3. Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

  • kritiskt reflektera kring teknikens roll för samhällsutvecklingen
  • värdera och analysera digitaliseringens möjligheter för hållbar utveckling

5. Läraktiviteter

Läraktiviteter på kursen består framförallt av föreläsningar och seminarier. Undervisningen sker i huvudsak på engelska, men vissa moment och viss litteratur på svenska kan förekomma.

6. Bedömning och examination

Examinationsmoment för kursen

Kod Benämning Omf. Betyg
2510 Muntlig presentation 1 hp GU
2520 Inlämningsuppgift 1 2 hp GU
2530 Inämningsuppgift 2 3 hp AF

Kursen bedöms med betygen A Utmärkt, B Mycket bra, C Bra, D Tillfredställande, E Tillräckligt, FX Underkänd, något mer arbete krävs, F Underkänd.

Skriftlig examination kan komma att följas upp muntligen.

I kurstillfällets information inför kursstart framgår i vilka examinationsmoment som kursens lärandemål examineras samt gällande bedömningsgrunder.

Examinator kan, efter samråd med högskolans FUNKA-samordnare, fatta beslut om anpassad examinationsform för att en student med varaktig funktionsvariation ska ges en likvärdig examination jämfört med en student utan funktionsvariation.

7. Kursvärdering

Kursvärdering ska göras i enlighet med BTH:s beslut om frågeställning i kursvärderingar och beslut om process för hantering och uppföljning av kursvärderingar.

8. Begränsningar i examen

Kursen kan ingå i examen men inte tillsammans med annan kurs vars innehåll, helt eller delvis, överensstämmer med innehållet i denna kurs.

9. Kurslitteratur och övriga lärresurser

Aghion, P., & Durlauf, S. (Eds.). (2005). Handbook of economic growth. volume 2 A Elsevier, North-Holland.

Bessen, J. (2022). The new Goliaths: How corporations use software to dominate industries, kill innovation, and undermine regulation. Yale University Press.

Frank Levy & Richard Murnane (2004) The new division of labor: how computers are creating the next job market, Princeton University Press, Princeton.

Vetenskapliga artiklar om maximalt 200 sidor kan tillkomma.

10. Övrigt

Denna kurs ersätter kursen TE1423