DV2657 - Forskningsmetodik - Blekinge Tekniska Högskola

1. Beslut

Denna kurs är inrättad av dekan 2024-08-16. Kursplanen är fastställd av prefekten vid institutionen för datavetenskap 2024-10-29 och gäller från 2024-10-29.

2. Förkunskapskrav

För tillträde till kursen krävs att studenten har avklarat kurser motsvarande 120 hp inom teknik, datavetenskap, programvaruteknik, elektroteknik eller motsvarande varav minst 12 hp inom matematik. Engelska 6.

3. Syfte och innehåll

3.1 Syfte

Kursen skall ge studenten en introduktion till forskningsmetodik genom framtagning, utvärdering och jämförelse av metoder, tekniker och verktyg och hur dessa påverkar olika system eller organisationer. I denna kurs får studenten en förståelse för forskningsmetodik som gör en sådan utvärdering och jämförelse möjlig. Studenten får också erfarenheter av aktuell forskning inom området genom att planera, genomföra och rapportera en mindre forskningsstudie. Studenten får jobba med vetenskapens möjligheter och begränsningar, samt diskutera hur man kan göra bedömningar med avseende på vetenskap, etik och samhälleliga aspekter.

3.2 Innehåll

Kursen introducerar informationssökning, vetenskapliga forskningsmetoder, vetenskapligt skrivande, samt utvärdering av forskning. Moment som ingår i kursen innefattar en introduktion till forskning, sökning och kritisk utvärdering av vetenskaplig litteratur, formulering av vetenskapliga frågeställningar/problem, val av lämplig forskningsmetod, forskningsetik, insamling och analys av data, validitetshot, och praxis för vetenskapligt skrivande. Kursen innehåller även studier av forskningsfronten inom ett område som är relevant för programmet.

4. Lärandemål

Följande lärandemål examineras i kursen:

4.1. Kunskap och förståelse

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

redogöra för olika forskningsmetoder, samt insamling och analys av data
tillgodogöra sig aktuella forskningsartiklar inom datavetenskap

4.2. Färdighet och förmåga

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

använda vetenskapliga databaser och sökmotorer för att identifiera relevanta forskningsartiklar inom datavetenskap baserat på söksträngar
samla in och analysera data i en mindre forskningsstudie och jämföra resultaten med relevanta forskningsartiklar
redogöra muntligt och skriftligt för state-of-the-art-tekniker inom ett område som är relevant för programmet

4.3. Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter genomförd kurs ska studenten kunna:

värdera och förhålla sig till vetenskapliga begrepp och använda dem i en mindre forskningsstudie
diskutera och bedöma arbeten/studier med avseende på etiska och samhälleliga aspekter
visa insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används

5. Läraktiviteter

Kursen inleds med föreläsningar inom forskningsmetodik och bedrivs senare i två huvudmoment, artikelanalys (seminarier) och rapport. Artikelanalys bedrivs i seminarieform där aktuella forskningsartiklar inom området presenteras, opponeras och diskuteras av studenterna under handledning av lärare. Artiklarna som presenteras har olika tekniska teman som valts ut genom informationssökning av studenter och lärare, samt distribuerats till studenterna före seminariet. Studenterna som presenterar artiklarna förbereder en forskningsunderbyggd presentation som på ett tydligt sätt belyser valt teknikområde. Övriga studenter ska ha läst igenom materialet inför seminariet för att kunna delta i diskussionerna. Opponenterna får inför presentationerna en särskild roll, vilka skall anta en kritisk hållning till den forskning och teknik som presenteras i syfte att få igång en bra diskussion. Rapporten är en fördjupning om en aktuell teknik, där rapportskrivning följer vetenskaplig praxis. Rapporten ska vara centrerad kring en vetenskaplig fråge- eller problemformulering och tillämpa vetenskapliga metoder för en initial teknisk lösning, datainsamling och analys, samt jämförelse med relevant litteratur.

6. Bedömning och examination

Examinationsmoment för kursen

Kod	Benämning	Omf.	Betyg
2505	Seminarium	2 hp	GU
2515	Rapport	5,5 hp	AF

Kursen bedöms med betygen A Utmärkt, B Mycket bra, C Bra, D Tillfredställande, E Tillräckligt, FX Underkänd, något mer arbete krävs, F Underkänd.

Med seminarier avses här läraktiviteten artikelanalys.

I kurstillfällets information inför kursstart framgår i vilka examinationsmoment som kursens lärandemål examineras samt gällande bedömningsgrunder.

Examinator kan, efter samråd med högskolans FUNKA-samordnare, fatta beslut om anpassad examinationsform för att en student med varaktig funktionsvariation ska ges en likvärdig examination jämfört med en student utan funktionsvariation.

7. Kursvärdering

Kursvärdering ska göras i enlighet med BTH:s beslut om frågeställning i kursvärderingar och beslut om process för hantering och uppföljning av kursvärderingar.

8. Begränsningar i examen

Kursen kan ingå i examen men inte tillsammans med annan kurs vars innehåll, helt eller delvis, överensstämmer med innehållet i denna kurs.

9. Kurslitteratur och övriga lärresurser

Kurslitteratur

Litteraturen i kursen utgörs av det urval av forskningsartiklar som tas fram i varje kurstillfälle. Till detta tillkommer de individuella artiklar som studenten använder som underlag för rapporten.

Referenslitteratur

Experimentation in Software Engineering
Författare: Claes Wohlin, Per Runesson, Martin Höst, Magnus C. Ohlsson, Björn Regnell, Anders Wesslén
Förlag: Springer Berlin, Heidelberg
Tryckår: 2024
ISBN13: 9783662693056

Projects in Computing and Information Systems; 3rd Edition
Författare: Christian W. Dawson
Förlag: Pearson Education Canada
Utgivare: Addison Welsey
Tryckår: 2015
ISBN13: 9781292073460

How to Research (Open Up Study Skills); 4th Edition
Författare: Loraine Blaxter et al.
Förlag: Open University Press
Tryckår: 2010
ISBN-13: 978-0335238675

Writing for Computer Science; 3rd Edition
Författare: Justin Zobel
Förlag: Springer
Tryckår: 2014
ISBN-13: 978-1447166382

Thesis Projects: A Guide for Students in Computer Science and Information Systems; 2nd Edition
Författare: Mikael Berndtsson et al.
Förlag: Springer
Tryckår: 2007
ISBN-13: 978-1848000087

Experimental Design: From User Studies to Psychophysics;
1st Edition
Författare: Douglas W. Cunningham and Christian Wallraven
Förlag: A K Peters/CRC Press
Tryckår: 2011
ISBN-13: 978-1568814681

Detta är inte ett juridiskt dokument. Vill du ha en kopia av det juridiska beslutet kring denna kursplan kontakta registrator vid Blekinge Tekniska Högskola.